どうし(🤪)てわたしがこん(🔔)な刀(dā(🌑)o )鍛冶(🍈)を知(🤜)るようになりましたか、まずそのことからお話(🦈)ししましょう。
こんな話が出(🚪)(chū )ました。どんなにわた(🎒)し(😋)もこの再(zài )会(😯)をよろこびまし(🦊)たろう。
こ(🏫)の鳥はお(🅾)ばあさんの(🍎)よ(😱)う(🚚)なしゃがれた声で(🔖)、わた(🏏)しにあいさつして言(🏖)う(🗻)ことには、
六(liù ) 古(😘)い茶わん
その道(dà(🚙)o )に(😳)ついて(✒)南へさして行(🚜)(háng )く(💧)と、臼(🍱)田の町(🐃)へ出(🦏)る。臼田に稲荷(hé )山いなり(🌂)やま公園(💫)(yuán )とい(🥑)うとこ(📉)ろがあ(🌙)って、公園前の橋の(🥓)たも(🎾)と(🛀)あたりか(⛓)ら(〽)望んだ千曲(💽)川(chuā(🎎)n )のながめは実にいい。あれ(🦃)から(🌔)八つが岳た(💫)け山(🆓)脈のふもとへかけて、南佐(zuǒ )久の谷(gǔ )が目(mù )の(🍼)前にひ(📒)らけていま(🔙)す。千曲(qǔ )川(chuān )はその谷を流れる大河で、岸に住む人(rén )たちの風(😷)(fē(🏿)ng )俗(sú(🐐) )や(🎐)こ(🅱)とばのなまりも川下とは(🚃)いくらか違(👔)うようです。岸(àn )をさかのぼるに(🏟)つれて、馬(✋)流まながし(🕯)あ(🎈)たりか(🥘)らは、さすがの大(dà )河も谿流けい(📘)りゅう(🎎)の勢い(🥃)に(🐒)変(🥐)(biàn )るの(🧖)です(🧑)が、川の中心が右(yò(🐵)u )岸(🧗)のほ(🥕)うへ(🌚)ひどくか(🚺)しい(📟)で(🕦)い(👍)るために、(🏻)左岸には川底(💋)があらわれ、砂(shā )は盛(😲)り上が(❗)り、川(💻)上から押(yā )し流された(📟)大石が(🥠)埋まって、ところどころにかわやなぎ、あしのくさ(🏮)むらな(🚸)ど(🎢)が茂(㊙)っ(💃)ています。右(🔚)岸に(🧣)見られるのは(🍂)、か(🔳)えで、かば、な(🔉)ら(🍕)、うる(⭐)しの類(🚨)で(👢)す。甲州(zhōu )街道はそのかげにあるので(🐄)す。しんぼ(🌡)うのいい(🐰)越後えち(🗨)ごの(💉)商人(rén )は昔からそこ(😆)を往復(fù )したと聞きます。直江(jiāng )津(jīn )なおえ(😦)つから来る塩ざか(🥥)なの荷がそんな山地まで深(shēn )入りし(😎)たのも、(😮)もっ(♐)ぱらそ(🆑)の街道(👝)を千曲(💿)川について(⬜)、さかのぼったものだそうです。
(🖥)小諸から(👓)は関(👝)せ(🧤)き君とい(👃)う(🚾)人がわざわざ(🌀)東(dōng )京まで出(🉑)て(🎏)来(lái )てくれまし(🕔)て(🖖)、木村(cūn )先生は(💁)じめ町の人たちのすすめ(🌍)を伝え(⏱)てくれ(🧟)ました。関君は明治学院の(🧥)出(chū )身で、わたしとは古いなじみ(🤞)の(🅱)間(👏)がら(🤬)でし(🎖)た。当時(💸)、京都のほうにも教師(🍯)の口(kǒu )はありま(🎄)した(🤺)が、わ(🔤)たしはいなかに退(💯)いてもっと勉強したいと(♏)心を決(🎾)めまし(😤)たから、報(bào )酬(🤗)(chóu )もす(⚾)くなく(🏾)骨もおれる小諸(📫)のほう(💈)の学校(xiào )を(😶)選び(🚮)まし(🚛)た。そんなわ(🌬)けで(👾)、翌年の四月(🐇)には浅間(jiān )のふも(😔)とをさ(🏃)し(🏂)て、い(🍂)なか教師(🗄)として出(chū )かけ(😱)ました。
七(🈳) 秋(qiū )を迎(🌗)え(🍵)て
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