「し(🏚)かし(👳)、そうなると、いよいよ四(🧑)年対五年の対立に(⛅)なるが、それ(⛴)でも(🐳)いいかね。」
大沢は何か(👥)考(kǎo )えるふう(🖇)だったが、それ(⛸)っき(📋)り口をつ(👾)ぐ(🥄)んだ。すると、ほか(🔯)の一人が言った。
誰よりも(🚼)感激したのは、恭一だった(🌲)。正(zhè(🔷)ng )義感(gǎn )の鋭(duì )いわりに(🏠)、気(🍔)(qì )の弱い彼は、大(💊)沢(zé(⛲) )のこの言葉で、力強い支柱を得たような気(qì )がした(⏯)。彼は、(💙)何(🏆)よ(🤳)りも、そ(🌟)れを(🗝)次郎のために喜んだ。そ(🔶)して、(🕙)その日の授業(😀)が終るまでに(📚)、彼(🛢)は、次(⏩)郎の生(🏪)い立ちや、彼自身の次郎につい(🌵)ての(⌚)考(kǎo )えなどを、何(🤷)(hé )も(💮)か(📒)も、大沢に打(📄)ち明け(✴)た。
さて、七月に(🛷)な(🤱)って、お(🌂)浜(🛷)(bā(⛸)ng )から、俊(jun4 )亮(🚌)にあてて一通(🤟)の葉書が来た。
「歴(🦔)史的(de )とは驚い(🕞)たね。はっは(🎅)っはっ。」(🈯)
「馬鹿(🙍)にしてら(🎧)あ。――」
「(🚊)しかし喧嘩したって(😤)、かないっこないぜ(🚰)。そ(👗)れに、あん(🤫)な連(lián )中を相(xià(🤴)ng )手にしたって、(🏉)つま(🔧)らん(💪)じゃな(🚑)いか。」
二(⚫)人より(👠)もちょっとま(🎫)えに、次郎も帰(guī(😨) )って来(🧖)(lái )ていた。彼はも(🗞)う机について、日記か何か(🎧)をしきりに(✉)書いてい(🛳)た(🤼)が、(🦁)恭(😤)一(🎚)(yī )の(👆)あとから大沢がはいって来(lái )たの(🎧)を見ると、(🙁)思(sī )わずいやな顔をした(⏩)。五(🌓)年生(shē(🔅)ng )にして(🚄)も老ふけている大(🚟)(dà )沢の顔付(🧗)や(🔁)、その(🌫)堂(táng )々たる体格が(⏰)、恭(⏬)一の(🌬)同(🥗)(tó(🔸)ng )級生だとは、彼に(👧)はどうしても(🦍)思(sī )えな(⚫)かったの(🌎)である。彼の頭(tóu )には、すぐ(⬅)雨(yǔ )天体操(⏭)場(🔒)の光(🛴)景(jǐng )が浮かんで来(lái )た。山犬(🍌)や、狐や、(💙)三つ(🎑)ボタンの仲(zhòng )間(🥅)ではあるまいか。そう思(sī )う(⛺)と、(🦋)恭(gōng )一(🌙)が(🤼)そん(🦂)な(🏌)生徒(tú(🛣) )を(😊)つ(⬆)れて来(🛠)たのが(🈵)、腹立た(🛃)しい気がし(🃏)た。彼(🔂)(bǐ )は、しかし、仕方(🅰)なしに(✖)、(😱)大(dà )沢に向って窮(qióng )屈そう(👅)なお辞儀をした(😰)。
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