「わ(🏟)しが国さで見せたいものは」という歌に(📦)もあると(📈)おり、東北(😐)の人(rén )はなかなかお国(guó(🦏) )じまんですから、何より(🥢)もま(⏯)ず松島を見(🏀)せ(📿)たいと(😬)布(😣)施ふせ(🔆)さんが(😮)言いま(🐻)し(🚀)て(🧛)、学校(🌚)のお休みの日(🖋)にわたし(♈)を案(🌮)内(nèi )してく(🍮)れま(🏧)した(💢)。
一 (🍮)教師は(🗻)お(♏)友(💈)だちの(💼)中(zhōng )にも
六(🎞) 古着屋の亭(🏀)主て(🐱)い(🚁)しゅ
六 古着(zhe )屋(🔘)の亭主(😕)ていしゅ
そこまで行(👝)きますと、ちょうち(⛩)んを(😢)つけて(🐏)出(⏩)迎えてくれる人に(🍰)会(huì )いました。声(shēng )をかけてみると、以前(🤥)にわが家へ出入りをしていた男の一人(🖐)です(🍇)。そして、(🤹)わたしの荷物を持とう(🚍)と言(🍧)(yán )ってくれるの(📼)です(🐭)。もともと(😿)わ(🗯)が家の(⏭)先祖はこの地方のために働(🐆)いた人(ré(🚂)n )たち(😊)で、村も先(xiān )祖(🚫)(zǔ )が(🙆)開き、(🛰)寺も先祖(🛬)が(🚆)建(🐃)てた(😏)というくらいですから、そういう(🌪)古(gǔ )くからの気風(fē(🐄)ng )が伝わっ(🌹)ていて、なん(🤳)に(🍙)も土地(🖤)のために(🏿)尽くしたことのな(🙄)い(🎽)一書生までがこんな出(⏸)迎(yíng )え(⚾)を(🥪)受(🚓)けることさえ自分には過ぎ(🥈)たことのよう(🚃)に思(sī )い(🗿)ました。わたしは足を(♏)ふるさと(🦊)に踏み(🕶)入(rù(🏰) )れたばかりで、まだそんな父の(🏓)時(shí )代という(🚶)ものが根(🏈)深く残って(🏑)いることをも思(sī )いま(🐩)した(🎈)。
小(xiǎo )諸か(🥧)らは関せき君という人(rén )がわ(♎)ざ(🏣)わざ東(dō(🧣)ng )京(🤭)まで出(😏)て来てくれまして(🤯)、木(💑)(mù )村先(⬅)生(shēng )はじめ町の人たちの(🗨)す(🥤)すめ(🚗)を(🥠)伝(yún )え(⌚)てくれました。関君(jun1 )は明治(⚪)学院(yuàn )の出身で、(🤱)わたしとは古いな(🕙)じみの間がらでした。当(dāng )時(shí )、京都(🧓)のほうにも教師の口はありまし(🌝)たが、(⛩)わ(🍦)たしは(🏐)いなかに退(tuì )い(🌧)てもっと勉強し(🏘)たい(💂)と心を決(🌤)め(😈)ましたから、報酬(chó(💽)u )もすくなく骨もおれる小(🏩)諸(zhū )のほうの学(🌗)校(xià(📋)o )を選び(🎠)ました(🏋)。そんなわけで、(👾)翌(♊)年(nián )の四(sì )月に(🐟)は(🔱)浅(qiǎn )間のふもとをさ(🐳)して、い(🔦)なか教(🍟)師として出かけ(🌙)ま(👰)した。
江(🐹)戸に召しかえされてからの先生(🐼)は昇(👢)平校しょうへいこうという名高(🥇)い(🔷)学(🏧)校の頭取(qǔ )と(🔔)うどりを命ぜられ(💡)、上士じょ(⏯)うし(🥩)の(👿)位(wèi )に進(jìn )み、さらに鑑察(💯)か(🌕)んさつといってだれ(🎤)で(🌀)もう(🆙)らやむ(🛰)重い(📶)役目を(🈂)つとめることになりました。そ(🍆)れば(👘)かりで(🚃)はあ(🔋)り(🈷)ません(👦)、当時(shí )は諸外国の(🌙)軍艦や商(🚿)船(📡)(chuán )がだん(🏳)だ(💥)んこの国(guó )の港に集まって来(🅱)(lái )るようにな(🐓)りまして(🌘)、日本国じゅう大さわぎの時でした(🌃)から、その(🐅)談判にあた(💻)る外国奉(👡)(fè(🧝)ng )行ぶ(🐑)ぎょうは(😇)勇気のある人(ré(🐏)n )でなけ(🙃)ればつとまりま(🙀)せん。先(xiān )生は一番最(zuì )後にそのむず(💀)かしい外国奉行(👿)を(😜)引(🥏)きうけ、徳(🛬)川の大身代(dài )お(📡)おしんだいを引(yǐn )き回(🍪)し(🔗)た人の一(👞)人(rén )で(🤹)し(🎇)た。
ビデオ このサイトは2025-03-05 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025