(♿)山犬の声(🕥)(shēng )に似たどら声(👇)がきこえて、彼の周囲(tōng )が急(🌇)(jí )に明る(🎪)くな(〰)っ(🌦)たと思った時には(🥗)、彼は地べたに横(🏗)(héng )向きにこ(📸)ろがって(🛎)いた。彼の顔の(🥤)ま(🐆)んまえには、(💾)ペンキのはげ(📤)た(🕟)指揮(🔜)台が、二つ(⛴)三つ節穴を(👱)見せて立っていた。
「いい気味(wèi )だ(🛶)。あい(🌟)つも、たまにはそんな(🏵)目に(🈂)あう方がいい(🚾)だ(🏇)ろう。」
「默(mò )っ(🛃)てな(😜)んかい(🕸)る(🏴)もんか。」(🐣)
「(⚾)もう、(😃)よせ(🧦)! もうこのくらいでいいんだ。」
大垣校長の言(yán )っ(🎟)たそんな言(yán )葉が、(🤝)今更の(📦)ように強(💎)く(🕞)彼(🐎)の胸にひびいて来た。
「あいつ(🥗)、い(🤒)よいよ(🕘)生(shēng )意気だ!」
彼(🚴)(bǐ )は、(⛷)し(🌑)かし(🥫)、彼(👾)のそうした孤(🏛)(gū(🤩) )独(dú )をたい(🍋)し(😭)て淋し(😙)いとは(🥇)感じていなか(📘)った。また(🚍)、(🚊)憤りや侮蔑(📽)の念(📱)も(🍓)、たび(⚾)かさなるにつれて、(🆖)次(🐠)弟にう(🙂)すらい(🖼)で行(há(💸)ng )き、(📄)あとで(🦗)は、か(🖱)えって、同級生に対し(🈳)て憐憫に似(sì(🅾) )た感じを(💌)さえ抱(bào )くようになった。こうした感情(🌏)の変化は、彼(bǐ )にとって、元来さほ(😜)ど不(🔭)自然な(⭐)ことではな(🕓)かっ(🐢)た。そ(👈)れは、つまり(🔄)、彼がかつ(🌆)て(😣)算盤(🍰)そ(🐱)ろばん事件で、弟の俊(🍛)三に対(duì )して示(shì )した感(gǎ(🔽)n )情の変化と、同じ(🏈)ものだったので(🎚)ある。
ビデオ このサイトは2025-02-26 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025