「(🕑)よかろう。」(🥞)
方々で賛(🐤)成(chéng )の(✍)声がきこえた。
とにかく、このことは、彼が中学(👺)校の先生(🙋)にか(🌓)けて(📱)いた期待が(👟)大きか(🧔)っただけに、(👭)彼(bǐ(🤒) )をこのう(🌀)えもなく淋しがら(🐇)せた。そして、あ(🐯)る先(😈)生の授業のおりな(🏷)ど(💉)は、その時間じ(🌟)ゅう、小学校の教室で権(🍰)田原先生に教(🚛)わっ(👒)て(🐴)いた頃の(🏺)ことを(🐉)思いうかべて、筆(🌋)記帳にその似顔を(📊)いくつも書き並べ(🐓)てい(🍮)たことさ(🎾)えあった。し(🕷)かし、一(yī(📙) )ヵ月、二(🚍)(èr )ヵ月(🕠)とたつうちに、中学校(🍴)という(👚)とこ(🏄)ろは、どうせそうしたもの(🏎)だ、と諦め(🏾)るようになり、その淋しさ(🌞)も、いつと(🥇)は(🐣)なし(👯)に(✊)うす(👞)らいで(🎺)行(👻)っ(🕯)たのだ(🌝)った。
「あたりまえじゃないか。」
「しかし(🐵)、そ(🈯)うなると、いよいよ(🤵)四(sì )年対(📕)五(wǔ )年(🕕)の対立になるが、(📝)そ(👎)れでもいいかね。」
しば(🌞)らく(🚻)沈(shěn )默(mò )がつづいたが、大沢はに(📑)こ(😘)にこして、(➗)
「もの事を(🔤)よ(🏁)く(⚫)考(kǎo )える方(🧞)か(🏬)ね。」(❤)
「も(🎴)う、(🌿)よせ! もうこのくらいで(🔡)いい(🚧)んだ。」
「ようし、わ(💋)かっ(🤾)た。」
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