と、次(🚧)(cì )郎は眼を(🏏)ふせたまま(🆓)頭(💾)をさげ、逃(⚽)にげるように塾(🛅)長室を出た。
かれ(🎷)は心の中で強(qiáng )く否定(dì(😾)ng )した。し(📌)かし、否(fǒu )定した(🍹)心そのも(🎯)のが(🤾)、やはり、ふ(😙)だ(🏯)んの秩(zhì )序(☔)を失(㊙)った心でしかな(😟)か(❕)ったのである。
もうその(🏏)ころには、塾(👒)生(🥎)たちは、室内の掃(sǎ(✉)o )除整(🤦)頓(dùn )をす(🌪)べて終(zhōng )わ(🥫)っ(😡)て、最後に、廊下や、玄(xuá(🔘)n )関げん(🏓)かんや、そのほ(⬜)か(🧜)の出(🍾)入(rù )り(🌇)口の掃除にかかって(🧔)いる(🦖)ところだっ(🔪)た。む(🎰)ろんそうした掃除も(💙)、分担ぶんたん(📍)は(🤞)一(🐽)通(🔎)りきまっていた(🔻)が、(🙍)厳密には境界(🏓)が定(🦎)めら(👌)れないために、(🐶)塾生たちはかなり入りみだ(⏰)れていた。
次郎は、そう言(🎺)って、(🎀)槌を(📺)柱にかけ(🚥)、事務室(🐎)(shì(🤕) )のほうにかえり(📎)かけた。すると、そ(🐞)の時ま(🌝)で眉根まゆねをよせるように(🤫)してかれの顔(yá )を見(jiàn )つめ(💒)て(💯)い(🤬)た大(🔽)河(📜)が、急(jí )に、真(zhēn )赤な歯ぐ(❄)きを見(💟)せ、(😲)にっ(⛪)と笑(〽)った(🚉)。そして、
「(🐽)ほう、お前(🏔)(qián )か、今(🐎)朝の鐘を(🚞)ついたのは(🐺)。……(🔗)で、どのような(🐶)気(⬜)持ちでつ(🏪)いた(😗)のじゃな。」
しかし、兄はおそらく道江をつれ(💋)て来(🏷)(lái )る。い(📁)や、(🏇)かならずつれて(🔥)来る。そ(🥨)して、無(🎴)意(📀)識な残酷ざんこく(🔌)さで自分の(🚇)痛(🧣)いきずにさ(🚮)わろ(🚏)うとして(🚂)いる(🚞)のだ。二人はあら(🚌)ゆる好意にみちた言葉を自(😗)分(✏)に(🖖)な(⏱)げかけるだろ(🌈)う(🎉)。二(èr )人のむつまじさを三人にひろげることによっ(🤶)て、(🍷)二(èr )人(rén )は(🕋)一そう深いよ(🍷)ろこびを味わおうとつとめるだ(😲)ろう。二人は(😘)いろいろと(♏)過去の思い出を語るにちが(⏲)いな(🏈)いが、そ(🐞)の思(🛁)い出の(🏄)愉快さも不(bú )愉快さも、三人に(👈)共通(tō(👓)ng )す(😻)るものとし(🔒)て語(💉)られるに(🐫)ちがいない。自分(fè(🙈)n )は、二(🙎)人(🦓)のそうし(🕑)た無(wú )意識な残(cán )酷(🌆)さに(🍓)たいして、いったい(🆗)どう(😉)いう態(tài )度(dù(📝) )をとればいい(🧣)の(💀)か。い(🐅)や、どういう態(🦉)度(🏸)をと(🎯)りうるというのか。
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