(🧙)校長室(🏀)(shì(🎛) )におけ(🎶)る会(🚇)見の(👃)様子は、あとで四人が―(🦓)―と言って(🛢)も(🐴)平尾(🌑)はあ(🈴)ま(🏖)りしゃべらなかったが(🤼)―(🤷)―みんな(⛲)に話し(👕)たとこ(📕)ろによる(⏭)と、かなり(📟)悲哀感をそそるも(🤥)の(🆔)だったら(🍡)しい。元(🥩)来花山校長の鼻(bí )は、馬(📒)(mǎ(🦅) )田が次(cì )郎(🥙)のう(🌭)ちで言ったよう(🌜)に、実(🚶)(shí )際(jì )い(♐)かにもちょっぴ(🚙)りしている。恰好だけ(👷)は、美人の鼻(🎵)といっても(🏕)いい(🔐)ほどととの(🍈)っ(🎥)ているの(🙃)だが、顔(yá(💢) )の(🐰)面積に(🛠)比較して、それがあ(❗)ま(🏂)り(🐰)にも小(xiǎo )さすぎるのである(🏝)。血色(sè )のわるい、それでい(👟)ていや(🧒)に(👷)つるつる光ってい(📰)る(🤛)だだっ広(🍾)い(💞)顔の(⚫)まんなかに、つつまし(🐇)すぎ(🧢)るほ(🐧)どつつましく、そして(🕡)それ故(⏲)に安(🐀)定(🎏)しすぎるほ(⛷)ど安(⬆)定(dìng )して(🏵)くっついているその鼻(🗺)を、校長(zhǎng )就任のその(🔋)日(rì )以(yǐ )来(lái )、(🍅)生徒(🔟)たちは「ピラミッ(✔)ド(🏌)遠望」と呼ん(🌇)で鑑賞している(🥒)ので(🤪)あるが、それは決(jué )して的(de )はずれの形(xíng )容だ(🐩)とはいえない。生(🌃)徒(🧦)間に(🙂)、そ(🛩)れほど安定(〽)した印(yìn )象を(🕓)あたえて(🎻)い(🐔)るその(🥅)鼻が、血(xuè(🔦) )書(shū )を差(🕡)出した瞬(😅)間(jiān )、ぴく(🐽)りと動き、(📄)しかも多少額(🐶)の(🃏)方に(🤡)ずれ(🎵)たよ(🍠)うに感じられた(🌷)と(🐨)い(📒)うのだから(👿)、およそ、(🔃)その(🙊)場(chǎng )の光景が察しられるであろう(📅)。
そう考えると(👾)、「かわいそう(😖)に」という先(🏏)生(🕖)の言(yá(🙀)n )葉の意(🕔)味は(❕)、これま(😙)で考えたのとは(🚊)まるでちがったものに(📂)なっ(🍐)て来た。先生(shēng )は、(⏩)その言葉に何もとくべ(🎩)つな意(yì )味をもたせようとされ(⏭)たのではない(🐵)。ただ(⏰)先(xiā(🖲)n )生のは(⏯)っきり(🍸)したご決意と自分に(🏆)対(🤜)(duì )する愛(🛑)(ài )情とが結(😵)(jié(😂) )びついて、何の作為さ(👭)くいもなくそ(📋)んな言(🍻)葉となっ(🥣)てあらわ(👎)れ(😐)たまでだ。そ(🔂)れ(🎐)に(🆕)しても(🔡)、(📌)先(xiān )生のその(🗂)ご決意(yì )について、自(😁)分がこれ(🏺)まで一度も考(kǎo )えてみようと(📔)さえしなかったというこ(💏)とは、何(hé )という愚かさだったろう。先生が自分をど(😘)う考えていられよう(😓)と、その意味(wèi )で、自分は(⛵)たしかに(⏫)己(🚁)(jǐ )を(🖤)知らない飛(fēi )びあがり者(💞)だったにちがいないのだ! 次(cì(🕎) )郎の自(zì )己反省は、昨日以来、こんなふうに次第(dì(🛂) )に深まって行く(🥒)ばかり(🥥)だ(💇)った。「(📞)かわ(🔞)いそうに」という言葉を、先生(shēng )のごく自然(rá(🔘)n )な愛情の言(🔑)葉だ(🌰)と思えば思(sī )うほど、それが深(shēn )ま(🐣)って(👨)行(🎌)くの(🔬)だった。しかし、そうした自己反(fǎ(🥁)n )省の苦しみ(🤣)は、彼に(🍮)とって(📢)はそ(🅿)うめずらし(👛)い(🕝)ことではなかった。彼は中(zhōng )学入(rù )学(🗳)以来、とりわけ白鳥(niǎo )会入会(🐪)後は(🚱)、絶(🚍)えず(♏)自己反(🚦)省の苦(kǔ )しみを味(🦏)わって来た、(🥑)といっても言(🚌)いす(🎌)ぎではなかったの(🕘)である。だから、もしそれに朝倉先生の問題(tí )が直(🎼)接(🤚)結び(🌞)ついてい(🎱)なか(📔)っ(🌚)たとすれば、彼は、き(🍅)ょう学校(xiào )で、同(tóng )級(jí )生たちにあやしま(😄)れ(🎪)るほど暗(àn )い顔は(✒)していなかったか(🤽)も知れな(⛑)い。彼を絶(🈲)望(wàng )に近(jìn )いほどの気持にさそいこ(😋)んで行ったの(🚘)は、何(hé )とい(🚗)っ(🎾)ても、朝倉(📯)先生(😂)の辞(🎅)任が決(🦃)定的で(🔭)あるという(🛶)ことに気がついた(💊)こ(🈂)とであっ(📶)た。彼はそ(🐔)れを思うと、もう何も考える力がなか(🐜)った。幼いころ、乳母(🥎)のお(💯)浜に(🧟)わかれたあと(🍅)のあ(🈂)のうつろな気(👽)持、(✴)母(😔)に死別れ(🏿)たあと(🌯)のあの萎し(🍌)なえるよう(🌘)な(💁)気持(chí )、そ(🤚)れがそのまま(🖇)現実となって身にせま(😏)って来るよ(🚍)う(🚎)な(👤)感じがして、きょうは朝(cháo )から誰(🍓)(shuí )と(🏈)も口(🍄)をきく気になれな(⏹)かったのである。
次(🎁)郎は、新賀(hè )や梅本といっし(🛏)ょに校門を出た。新智(🎦)と梅本とは、(🏏)案外早く(🔹)血書が県庁(tīng )に届け(👀)られるようになっ(🍉)た(🧣)が、こ(🍏)れはいいこと(🀄)だろう(🆒)か(👵)悪(🏳)い(🤴)こ(⏸)とだ(🍚)ろ(☝)うかとか、それが警察(🔫)や憲(🗡)(xiàn )兵隊の意(😝)志に(🈸)よったものだとす(👅)れ(🌇)ば、(🌧)恐らく結果は悲観(🦎)的だろうとか、(🐋)いや(🙇)、警察や憲兵隊(🕓)まで(👘)が気(qì )にやむぐらいだから、却(🏃)かえって有望(🧙)(wàng )かも知(🚬)れ(🐹)ない(🐈)とか、そう(💸)いったことをしきりに話(📎)(huà )しあったが(🔥)、次郎はただ道づ(📄)れをしているというだけ(🧝)で(🍱)、(🕝)ほと(😢)んど合槌あ(🥐)いづ(😰)ちさえうたなか(🎫)っ(🤼)た。そして、二人に、「(🙃)気分でもわるいんじゃ(🍇)な(🥤)いか。」(😸)と心(🔟)配(pèi )されな(🤝)がら別れたが、それから二(👈)丁(dīng )ほどの(👥)街(jiē )角まで来る(🏚)と、彼は急(🚍)に立ちどまって考えこんだ。街角(⛹)を(🙅)左(zuǒ )にまがって少(shǎo )し行ったところに朝倉(💧)(cāng )先生(🌵)の(🎌)家(⛏)がある(📚)のである。
「しかし、昨日か(🗯)らのあい(😹)つの態度が証明しているよ。なるだけい(🙁)い子になろ(🌂)うとしているにちが(💠)い(📅)ないんだ(😀)。」
(🤱)次郎はやっと(🧗)それだけ答えた(🏙)。スト(😿)ライキ(🤲)反(🏕)対の(🦒)理由(🚆)が、当局のた(🍭)めで(🤠)な(🖍)く(🚼)て朝倉先生のためだ、ということをつ(📥)け(🚒)加えた(💞)かっ(🛅)たが、(🍦)まだ(🔷)それを言うだけ(🈲)に気(qì )持(🍖)がおち(🆒)ついてい(😈)なかっ(🌻)た(🦕)の(🕔)である(💞)。
「勝手(🔘)にそ(🍝)う思う(👭)な(⤵)ら、仕方(fāng )がありま(💡)せん。」
と、次(🎓)郎は、また馬(mǎ )田(⏹)の(🍒)方(👵)に(🈺)まと(🌌)もに(🧕)向きなおった。
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