(🕯)次郎は、(👞)自分の責(💈)(zé )任(rèn )であ(🚏)る(🏄)二つの(🚕)室の掃除を終わると、すぐ便(bià(✖)n )所掃(sǎo )除の手(shǒu )伝(➕)いに(📺)行(🏢)っ(🌅)た。これ(💬)は、か(🐕)れが(⤵)助手(shǒu )とし(⛄)て塾(shú )生活(huó )をはじめた当初(😡)か(🛡)ら(🌚)の、一つの誓ちかいみたようになっていたのである。
「田川君(🈹)は、どうだね。」
それから、ちょっ(🌿)と柱時(shí )計を(🗼)のぞ(🌻)き(🚕)、
みん(🎌)なの視(shì(⛑) )線は、もうさっき(🦉)か(⛪)ら大河に(😮)集中さ(📘)れていた。大河の(🥢)顔には、し(👄)かし、そ(🗞)れで(🚠)てれて(🔒)いるような表情はすこしも見(jiàn )られなかっ(⛔)た。かれはただ一心に次(🤩)郎(🥠)の顔を見つめ(🐤)、その声に(🕓)耳をかたむけているだけ(🐲)であ(🖋)った。
「ぼく(🐭)は、な(🖌)がいこと(🕳)友(📪)愛塾の(🤡)仕事を手伝わせてい(😝)た(♌)だいていなが(😶)ら、その精(🔥)(jīng )神が(🤔)ま(👐)だちっとも身についていな(🥀)かったために、けさのよ(🌊)うなあやま(😈)ちを犯してしまいました。ほんとうに(🎄)恥はずかし(🏗)いこ(🐦)とだと(🐛)思っています。しかし(📵)、その(🍱)あやま(📏)ちによっ(👩)て、開塾そうそう(🗃)、大(🏘)(dà(➕) )河君のよう(👷)な、友(♉)愛塾精神に(🎢)徹(chè )底し(🦐)た、実践家じっ(💲)せんかの魂(😓)(hún )たましいにふれ(➡)る(🌃)ことがで(🕒)きた(🏁)ことを思(🈸)いま(🔀)すと、一(🖥)方では、か(🤔)えっ(🐞)て(📴)あり(⛰)が(📼)たいような気(♋)(qì )持(chí )ちもして(💿)いま(🍭)す。」
朝倉(🍫)先生は、そ(🎶)う言っ(👒)て微笑(xiào )した。そし(📮)て、それ以上(🤖)口で説きふせる(🚐)こと(🍆)を(🆓)断(🎗)念(niàn )した(🔳)。いず(🎶)れはこれからの生活体験が(⭐)、徐々じょじょにかれ(🔙)らを納(nà )得させるだろう、というのが先生のいつもの信念(⛩)だったのである。
(🎋)開塾か(💃)い(🏖)じ(♈)ゅく中(🈸)は、次(🚸)郎(🛷)(lá(🧞)ng )は、朝(chá(🔳)o )倉先(🔭)(xiān )生夫妻だけを空林庵くう(⚽)りんあ(🍰)んに残して、本館の事務室(🌇)につづ(👉)く(👳)畳(🏪)敷たたみ(🐀)じきの小さな部屋(📋)(wū )に(🧣)、ひ(🚵)と(🕜)りで寝起きする(🙍)こ(🚁)とにし(🚕)ているのである。
「(😜)ぼくたち(😽)、学(xué )生(shēng )時(shí )代の学寮(🕶)がくりょう生活(🎀)を自治(🏚)だな(⬜)んていって、いばって(🔬)いた(🎆)も(📀)のですが(🌖)、(🕗)本(bě(🕘)n )気にや(🔁)ろう(🖖)とすると、(🦑)実際むずか(🔛)しい(🎼)も(✉)のですね。」
と(🏕)ころで(🐲)、か(🏼)れの言葉が終(🦅)わるか終わらな(💷)いうちに、二三の(🖊)室(🤜)から、急にさわがし(🤫)い人(rén )声や物(wù )音が、廊下をつたっ(🎥)てきこえ(🚨)だ(👶)した(🎞)。
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