「(🚆)すると、あいつらにぺこぺこする方(🍅)(fāng )がいいんですか。」(🈸)
「(⛺)このま(🕒)ま放っとくと、(💏)上(🔽)級生(🎞)の権(quá(😭)n )威けんいにかかわるぞ!」
み(🕯)んな(🆙)は愉(👶)快(kuài )そうに笑っ(🌂)た。四(sì )年生と五(👂)年(nián )生とのそり(💉)があわないのは、(🌳)毎年のことだが(🚞)、今(👟)年の五年生(shēng )に(📷)は、とくべ(💜)つ無茶(📏)な連(🍣)中が多(⌛)いので、(🏸)四年生の反感もそれだ(😠)け大きいのだ(⛎)った。
「秩序を破っ(✂)て(🗝)、正(zhèng )義がど(😍)こにあるんだ。」
「その新入生(shē(❓)ng )、(🈂)よっぽどすばしこい奴(🦁)だな。」
「そうだ、(💢)本田次郎っていう(❄)んだ(🎈)そう(🆒)だ。」
彼は(🌰)、いつとはなしに、(💂)そんな気が(📎)していた。は(✌)っきり意識して、そう(🐼)なろ(⏱)うと努(nǔ )め(📚)たわけでもなか(🌯)ったが、中学に入(🎢)学して以(yǐ )来(🏙)(lái )、日(rì )一(yī )日と(😟)、母(mǔ )や祖母の問(⛸)題(tí )がその深刻(🎌)さを(🚚)減じて(🦆)行(🏐)き、このごろ(🕐)では(🤶)、よ(🙎)ほどのこ(🥩)と(😄)がないかぎり、たいして気(😘)(qì(🎟) )にもか(💑)からなくな(🤸)って来たのである(😋)。それは、(🏜)たし(🍥)かに、中学(xué )校というものの空気が、彼(🚻)にいろい(🏃)ろの(🕢)新しい問題(🦕)をあたえ、彼の関心を(⬛)、急(🌖)に家庭(🎦)以外の世(shì )界にまで拡(kuò )げてくれた結果(😋)にちが(🧥)い(👐)な(🕖)かった。その意味では、中(😞)学校(😟)と(♑)いう(🤸)とこ(🏨)ろも、尊(zūn )敬すべ(🌩)き先生がいるいな(🏒)い(⬜)に(🐆)かかわらず、(🏰)人間を成長(💄)させる(💂)何かの魔術を(🚣)もったところ(✏)だ、といえる(👛)で(💇)あろう。
「うむ、新(xīn )入(🚍)(rù )生のため(🦎)に戦うつ(🍛)もりだ(👁)った(😪)んだね。」
((😆)自分は(🦏)、大(dà )沢に、心にも(👊)な(🌝)い偉が(🔂)りを言ったつもりは少しも(👧)なかっ(🍺)た(🕑)。し(🛹)かし、自分の言っ(🤳)た(🗂)ことに(🙀)、ほんとうに自信があ(🚋)ったかというと(🍹)、(😷)そう(💑)でもなか(🙇)ったようだ。)
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