「そ(🈴)うか。じゃあ君はきょうここに来るんじゃな(🔣)かったね。今度のこ(😳)とがすっかり片(piàn )づく(👝)まで(🥌)は、これからも君(🎐)は来な(🐅)い方がいい(🌚)よ(🌊)。君ばか(🦕)りじゃない、新賀や(🍏)梅本(bě(🤧)n )やそのほかの連(🐤)中(zhōng )も同じだ。君(🚂)のお(😆)父さんにも、(🐧)当分お出で下さ(😈)らん(🙂)ように言って(🆚)おい(📀)てくれたまえ。」
(❇)馬田も、そ(🚦)れっ(💱)き(🌚)り口をきかな(🚔)かった。二(èr )人(rén )は、(🧘)かなり永(🎙)(yǒng )いこと、にら(🐛)みあった(🐹)まま(🚑)突っ立(🐇)っ(🕚)て(🦉)いた。次郎(🧥)が(👠)視線も(🏥)手足(😑)も微(🔪)動びど(🦓)うもさせなかっ(🔢)たの(🍂)に(⚽)反(💟)して、馬田の視線はたえず波(✒)うってお(🚜)り、その手(🔲)(shǒu )足(🔟)はいつも(😏)もじもじ(💖)と動い(🚒)ていた。
次郎(láng )は(🈯)、(🔱)ぐらぐらと(🐑)目ま(🔒)い(🦐)が(💵)するよう(🥕)な感じだった。徹太(📙)郎は(📸)、いつにな(🛐)く沈(🚒)んだ調子で、(💰)
次(cì )郎はすこし顔(yá )をあ(⭐)か(🏠)らめた。が、(🌰)す(🍬)ぐ思いついたように、(🍋)
(🌜)四人(rén )の報告は、みんなをふき出さ(💕)せたり(🎚)、憤(fèn )慨させた(🎠)り、不安がら(🗽)せ(🚋)たりした。しか(👢)し、(👟)ともか(🍚)くも血書が県庁に差出され(🐆)るようになったというこ(💪)と(🕌)で、一応納(🎋)得な(🔖)っと(🔪)くするよりほかな(🔼)かった。校(xiào )長が教頭から(🌮)紙(🚂)片を受(🥗)(shòu )取(qǔ(🛄) )ったあ(🌆)と、急に様(yàng )子(zǐ )が変(biàn )っ(🧛)た(🎈)とい(🔒)うことについては、(🌾)四人をはじめみ(🏜)んなも不審に思い、うま(🗣)くペテンにかけ(📎)られたの(📖)ではないか(🏏)、などというものがいたが(👫)、事情は間も(🌰)な(👹)く(🥩)判(pàn )明し(🧞)た。それは、教員室(shì )で先生たちがひそかに(🛸)話し(🌆)あ(🚵)っている(🏦)こ(🥒)と(💬)が(🆗)、(🎞)給(📳)仕の(👱)口をとお(🌭)して、いちいち生徒の(🔀)耳にはいって来(lái )たからで(🤺)あった。
次(🌅)郎(láng )は(✖)、ぐらぐ(💻)らと目まいがするような感じだ(🍜)った。徹太郎(😡)は、いつになく沈んだ(🔷)調子で、
「ま(🔰)わり道(dào )な(🥅)んかして、いたずら(🤬)さ(🥕)れた(🏟)ら、よけい世間にけ(😊)ちをつけられるよ。」(👛)
次(cì )郎は、そう(⏸)言って、視線を道江の方に(📹)転(zhuǎn )じ(😔)ながら、
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