い(🏀)つかの(⛪)晩、母(🗽)が(🌖)あまり(📌)變(🔔)(biàn )に思(sī )つたので、後をついて行(🏂)つた。すると父が眞(🈂)暗(àn )な(😆)畑の(🎬)中(🤢)にズ(🤫)ン/\入つて行くのを(🗻)見た。そ(🤯)の時には母も何か(⬇)ゾツと身(shēn )震ひを感じた(🏾)。母は、少しし(🙀)やがん(🔞)で、そつちの方をすかして見てゐ(🏹)ると、父(🚼)は畑の眞中に、立つ(🥋)たき(🤺)り、じいとしてゐた。十分も、二十分も。それか(🔗)らその隣りの自分の畑の方へ(🥃)行くと、又、やつぱり立(🏿)つたま(✅)ゝし(🛹)ばらくさうしてゐ(🐞)た(🔺)。と(🍣)、今度(dù )はそこから(🏩)一寸(cùn )離(🚳)れた自分(🎚)の畑に(⚽)歩いて(🐈)行つた。母にはち(⏸)つと(❓)も、そ(🚌)の(🎚)ことが分(fèn )らな(🆘)かつた。
(💠)差(chà )配が今年(🛹)度(dù )分(🦕)の小作料のことで、村(👝)にやつてきて、(🎲)村(🌞)の(🏀)重だつた――小(xiǎo )金をた(📮)めてゐる(📪)丸(wá(🦆)n )山の家(🎫)にゐることが分つたので(🥚)、「幹(gàn )部」(🎓)の一番若(❕)(ruò )い元(🐂)氣のいゝ石山が(👘)、校長(🕵)先(🧔)生の入智慧で作りあ(🍞)げた(🚼)恐(kǒ(〰)ng )ろしく漢(📦)字の多い、石(🛁)山(🏽)自(📩)(zì )身に(🎊)さへ、さうはつきり文句も意味も分らない「陳述(shù )書(shū )」を(🤚)もつて、出掛けて行つた(🧢)。
母(🌡)が「(🎣)まあ(💔)/\」と云ふと、
「なんでもよ、お芳居だ(🍺)ら(🌆)、(📈)口(⬆)かゝるし、働くだけの畑も無(😿)えべよ、ん(🚦)で、ホラ、そ(🔫)つたらごと(🚙)から、お(⤵)芳に(😌)や、家う(🙅)ち(😔)つら(👼)かつたべ――。」
「ホラ、(🗝)校長(🥁)さ(🚹)んがおいでに(🔻)なつてる(🌎)ど。」
(🏼) (🚹) 六(liù )
「(💁)あ(⏱)りま(🤘)せんか(✈)。」
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