バラエティ番組《anan えろ》2行目ライン
anan えろあらすじ
「例(lì )によ(🦄)って、指(🏠)導者がいるようですね。」
かれが、便(🕖)所に(🆒)通ずる(🔞)廊下(😨)(xià )の角をまがると、一段さがった入(🔲)(rù )り口のたたきの(🌤)上に立って、何(hé(🚨) )か(🛂)しきりと声高こわだかに(🎴)がなりたて(✴)ている一(yī )人の塾(🚍)生がい(😲)た。見(💥)ると、飯島好造だ(🌶)った。
静坐(🛰)は十分足らずで終(zhō(🌽)ng )わ(㊙)った。
そして(⏰)、そ(💀)のまま、(👗)すこしも調子を(🧔)かえないで、また槌(📹)をふるいつづけ(♌)た。
（おしまい(🖨)の(🌚)、(👬)あの乱暴な打ちかた(🐰)を(🥍)や(🥊)った(😃)のが、自分だというこ(💾)とは、す(🚄)でに(🧖)先生に言っておいたの(📯)に、先(🚎)生はどうしてそのことを(🛃)はっきり(✅)言われない(🕰)のだろう。も(🏁)しそ(✳)れが助(zhù )手としての自分の立(😷)場をま(💞)もって(🈲)く(🕔)だ(❔)さるためだとしたら、自分(fèn )はむしろ心(🔚)外だ。大河(💛)もむろん心外に思(🈴)(sī )っ(🐇)て(📓)いるにちがい(㊙)ない。）
「起きだした(✒)よ(🍤)うです。もう(🏌)だいじ(✉)ょうぶですよ。」(🔫)
(🔌)次郎は、すぐ、事務室(🚹)の前(😎)から玄(🌜)(xuá(🛡)n )関(🥊)(wān )にか(🗻)け(🎙)ての掃除を手伝った。朝倉(cāng )先生も、そ(🚊)の(👰)うちに(🎮)塾長(zhǎng )室から廊下に(🐼)出て、みんなの様(🐊)子(🏼)を見(jiàn )てい(🚧)たが、それも(🌿)ほんのしばら(📀)く(🏖)で、(🤞)すぐまた塾(🥇)長(🛣)室にもどり、椅(yǐ )子に腰こしを(🚍)おろすと、その(🏎)まま何か深く(📥)考えこんでいた。
「その実際(🌾)(jì(🍎) )を、お(😾)たがいに鍛きた(🐮)えあ(😏)うのが(🦌)、こ(🦍)この(🌖)生活だ(😡)ろ(🥩)う？(📫)」(🍮)
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