日本《東洋 工業 クリアル》2行目ライン
東洋 工業 クリアルあらすじ
みんなは、しずかに眼を見開いた。窓のす(🛎)りガラスはも(🧥)う十(shí )分明る(🕋)くなっ(🔂)ており、ほのかな紅をさえと(🦉)かして(🚗)いた。
「(✳)あ(🚜)っ、そ(🍼)うだ。僕はここだけに(💥)へばりつ(⛸)い(👍)ていては、い(🆔)け(🚰)な(⛲)かったん(📔)だ(🉑)。」
「いつもこんなに起(⛸)(qǐ )きないんで(🕗)すか。」
次郎(👮)は(🌆)大河の(🔥)顔を見ると、救われたような、こわいような、変な気になりながら、つとめて(🚴)平(🤛)静をよそ(🎦)おってたずねた。
か(🏂)れは、窓(💂)ガラ(🍥)ス(🥚)、(⛺)窓わく、(🍗)板壁、(🔫)ふみ板と、上(shà(🛡)ng )から下へ、つぎつぎに拭(shì(➖) )ふき(🎙)あげて行きなが(🏊)ら、おりおりそと(🎮)をのぞいて飯島の様子に注意(yì )していた。その(🍒)うちに(⚾)、飯島(🐘)(dǎo )は急に何か(🍓)思(⏫)い出したよう(🤢)に(㊙)叫さけ(🎬)んだ(💷)。
(👬)そのあ(👴)と、(🐹)就寝前(qián )の行事(shì )として、(🧛)最初の静(⚡)坐(⏫)(zuò(🈲) )せい(🦍)ざが(😀)はじまった。塾生たちは、(🏭)各(✈)(gè )室(shì )ご(🐓)とに、きちん(🙅)と縦(zǒ(🙊)ng )たてにならび、朝(cháo )倉先(👫)生の指(zhǐ )導にしたがってその姿勢をとった。
(🐰)次郎(láng )は(➡)、そ(🍾)ん(🚪)な対話の(📠)中(💮)(zhōng )に(🎸)も、友(🚷)愛(♈)塾に(🌼)課さ(🏂)れた大(dà )きな(🕣)問題があると思(🆓)った。そし(🦇)て(🖍)、かれ(👞)らの話がどう発展していくかを(🌼)興味(🌫)をもって待(🌅)っ(⛷)ていた。かれらは、しかし、笑(🏡)った(❎)あと、急に口をつぐんでし(🥎)まった。次(cì(🔤) )郎(láng )が大(🈸)便所の中(📻)に(😻)いるこ(➗)とをだれ(♈)かが(🐊)思い出して、(🕕)みん(🈵)なのお(🌡)しゃべりを制止(zhǐ(🥁) )する合い図(♉)をしたも(📼)の(🌈)らしい。
「なる(🔤)ほど(⏮)。……ふん。……そうい(🕎)うものです(✉)かね(🤰)。……ある(✅)い(🐣)はそうかも(🆙)しれない。」
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