六 板(❔)木の(🕊)音(💥)
もっ(⛪)とも道江にたい(🚮)し(🚄)て自分(📮)の抱い(📘)だいて(📫)いる(✍)気持ち(🍊)に、兄がまだまるで気がつい(💖)て(🆚)いない(📏)ら(🐞)しい(😞)のは、あ(📸)り(👖)がたい(🌙)こと(✝)だ。しかし、だからとい(🔧)って、二人がむつまじくつれだっ(🕓)てやっ(🐶)て来(🕜)(lái )る(🍉)のまでを、ありがたく思う(🤵)わけ(🖕)にはい(🎯)かない。痛い(⌚)き(❣)ずは、(🥉)どんなに用(🥟)心ぶかく(🌕)さ(😩)わられても(🚿)痛いのに、ま(✂)して、(🚥)そのき(🆕)ずに気が(📼)つか(🐰)ないで、(🍅)無遠慮ぶえ(🍬)んりょにさ(😥)わられ(🏬)ては全くたまっ(🔣)たもので(🙈)はないのだ。
ゆうべの懇談(tá(🕎)n )会で、日々の掃(sǎ(📵)o )除の(🎂)分担(dā(🙌)n )は管(🏙)(guǎn )理部(bù(📦) )で割りあて、(📶)毎(🕤)(měi )晩(wǎn )就(🙏)寝(qǐn )前(🆓)し(🈚)ゅうしんま(🗨)えに、翌日(🎒)の分を各(gè )室に通告すると(🎛)いうこ(🎯)とにき(⏭)ま(🏡)ったのだっ(🦒)たが(🎵)、(🧗)その管(🔗)理(lǐ )部の(🏒)責任(✳)を(㊙)、最初の一週間第五(🚜)室(shì )が負(fù )うこと(🐔)になっている関係上(shàng )、だれしもい(🈂)やが(🚞)る便(🕰)所掃除(👩)を、まず手始(shǐ )め(🕍)に自分たちで引きうけることにし(🛥)たものであろう(✅)。それはそれ(🏺)で、(🦔)むろんい(🕣)いことにちがいない。し(📭)かしあたりまえ以上のい(🎮)いこ(❕)とでもな(🚂)さそうだ。――次(cì )郎(🏤)は、つい(🕓)、そん(🍃)な皮肉な気持ちに(🎍)なったの(💪)だった(🆎)。
「君(🥟)(jun1 )は大(dà )河の思わくなんかを問題(tí )にするまえ(🛍)に、君(🧠)自身の(⌛)ことを問題(tí )にす(🤞)べきだと思う(🚘)が、どうだね。」(🐙)
「はじめから、自分が室長だときめてか(🏒)かっ(🛁)ている(📣)んだか(🏳)ら、か(🌪)な(📲)わ(👞)な(🏪)いよ。」
次郎は、(🧥)すぐには(🐦)、その意味がのみこめないで(🔧)、(🔙)きょ(💠)とん(📣)と(💎)してい(🥜)た。すると、(👛)先生は、(🌛)
「(🦔)私(sī )は、(💻)率(👲)直そ(🌐)っちょ(💥)く(♒)に言うと(📩)、(🤹)君(jun1 )ら(😸)が私の期待を裏切らない(📅)だろうということについ(⛳)て(🗳)、残(😟)念ながら(😓)まだ十(🐾)分の自信を持つことができな(🐋)い(🧟)。というのは、今朝の板(bǎ(🤸)n )木(🤩)が、(🌧)あまりにもながく鳴りつづけたからだ。あ(🥠)れ(🍤)ほど辛(xīn )抱づ(😙)よ(🐙)く(🕑)、しかも、あれ(📈)ほどおだやかに鳴(💈)りつづけたとい(🚛)うことは、(💸)一方では、あれを打(📝)っていた一人の塾生の心の深さ(🏌)を物(wù )語るが、また、(💹)一方では、その一(🌱)人をのぞいた多(duō )数(shù(😌) )の塾生の(💜)心の浅(🎊)さを(🌍)物語ることにも(🥎)なった(🏖)の(🎱)だ(🏢)。君らの(🤾)大多数は、板(💃)(bǎn )木を打(📙)っ(🏯)た(🚙)一人の塾(shú )生が(😷)あれ(😬)ほ(📁)どの誠(chéng )意を示したに(📶)もかかわらず、(🕠)容易(🎿)にそ(💼)れにこ(😟)たえよ(🗯)うと(👂)はしな(🃏)かった。君らにとっては、その(⬛)誠(⏳)意(🐪)よりも、寝床ねどこの(👉)中(♓)のぬ(🥠)く(💔)もり(🎪)の(👻)ほう(🔼)がはる(🕞)か(👦)にたいせつだった(❌)のだ。あたた(🖕)か(🚣)い寝床の中で、うつ(👪)らう(🗑)つらと、できるだ(💜)け(🦉)眠ねむりを引(🌾)きのばすことを、人間の誠意以(yǐ )上(shàng )に(⌛)、たいせつにする心、これ(⚽)は決し(🐄)て深い心だと(🤔)はいえまい(🖐)。……もっとも、君らの中には、(🌨)内心それ(😝)をいくらか恥じ(🥎)ていたものも、おそらく幾人(rén )いくにんかはあったであろう。気がとがめると(🥩)い(🍟)った程度(⚽)なら、あるいは君ら(📭)のすべ(🥪)てがそうであったのかもしれない(🛣)。しか(🎰)し、それも(🤥)結局(🛳)は何の役にもたたなかったのだ。では、なぜ役に(🐧)たたなか(🐆)ったのか。今、君ら(🎛)に真剣(🌤)しん(🤐)けんに(👝)考(💷)えて(🌐)もらいたいのはこの一(🔫)(yī )点だ(🥧)。――(🥝)」
「先(xiān )生も(♓)そ(🤰)うお感じでしたか。」
(😋)と(🖋)あいさつして、大河に(🚊)近づ(🖐)い(💽)た。
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