(😌)乳母(🔺)のお浜には、次(cì )郎は、それからも、たびたび(🆖)手紙(🏆)を(🏸)出した。返事(shì )には、いつも(🐈)きまっ(🧣)て、一番にな(🍫)れとか、偉い人になれ(😽)とかいうよう(🗿)な(🤳)こ(🍊)とが(🙁)書いてあ(🍥)り、また、それ(🕧)となく(🌽)、(🔃)今度の母(💿)との(📶)折(🎞)合(hé )いがうまく行(🔘)って(🐾)いるかどうかを、(🛬)知(zhī(⏱) )りた(🐢)いよ(🍘)うな文(wé(😛)n )句がつらねてあっ(🚹)た。次郎は、しかし、そのいずれに(🔥)も、(😰)た(🌇)いして心(😝)(xīn )を動(🎫)かさなかった。彼は、そう(🌼)した手紙(🚡)によって、(🤘)お浜の自(🦇)(zì )分(fè(😻)n )に対する愛(🐢)(à(🐖)i )情(🏓)を十分に味わいながらも、す(🙎)でに一段と高い(🧟)と(💒)ころに立っ(⛏)て、そ(👿)の中(zhō(💏)ng )の文句(🈲)の(🕷)意味を読もうとする気持になって(👤)いた。それはちょうど(😆)、多くの大学生が(🚖)故(gù(🍀) )郷の母から(🖲)来る(👩)訓戒(jiè(🥜) )の手紙を読む時の気持(🤩)と、同じような(🔝)ものであ(🌷)っ(🍶)たら(🚌)しい。
「(⛲)五年(nián )生の方が、かえって気味(wèi )わ(🍤)るがっ(🍋)て(😢)いたそうだよ。」(📪)
(♿)次郎(🚂)はぶ(📸)っきらぼうに(📎)答えた。
「そんなけちな(🍭)ことを考えるのは、よ(📠)せ。僕(⚡)ら(🦊)は、四年と(🔦)か五(📍)年とかい(🎶)うこと(📩)にこ(📶)だわる必要はないんだ。それよりか(🥌)、一(yī )年(nián )から(🐁)五年までの正し(✉)い生徒が、(🍪)縦(zǒng )たて(🤥)に手(shǒu )を握りあうこ(🐚)とが大(🌴)切じゃないか。本(🤜)田の弟も(〽)、その正(zhèng )しい(👯)生(shēng )徒(🖐)の一(📯)人だ。だ(👃)から僕らは(⛏)そ(🎁)れを(🤮)バッ(⚓)クしようと言うんだ。……(🏤)四年生(🗜)にだって(🆗)、(🐎)つまらん奴(⏭)はいくらも(🏨)居(jū(🏂) )る。――(🔦)僕(pú )ら(⏲)は―(✋)―少く(📪)とも僕だけ(🏭)は―(🏠)―そんな(🚜)奴とは手を握り(🌓)たくない。そんな奴と手を(😬)掘(🚞)(jué )って、五(wǔ )年生に対(🚴)抗(kàng )したって(🍶)、それが何(hé )になるんだ。」(😙)
みんなは一(yī(🍆) )せいに(🔉)恭一を見(🗞)た。恭(✅)一(yī )の青ざ(🦖)めた顔は(🤯)、今度は急に赧く(🖲)な(🏇)った。
みん(👉)なが(🖌)どっと笑った。恭一(yī )は(🎮)て(🧣)れくさそう(🍮)に苦笑し(👜)て、顔をふせた(⌚)。
大沢はゆ(🔪)ったりとそう(😓)言っ(🍆)て、みんなを見まわ(🍴)した。
彼は、いつの間(jiān )に(🐹)か、演(🛳)(yǎn )説でもす(🍑)るような(🧐)態度になって(🏓)、つづけた(🐡)。
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