「(🥐)少々気の毒になってくる(🖼)ね。」(💷)
「そ(🚽)うか。で、どうす(🐭)るん(🔙)だい、これから?」
「(🏳)五年生(🏌)(shēng )の方が、かえって気味わるがっていたそうだよ(😐)。」
(これなら大(🎂)丈(🧞)(zhàng )夫、自(🎏)家う(🙋)ちで気(💔)がつく人はない。)
「元来、(😶)正義は(👢)階級(jí )に(🔨)あ(🏭)るんじ(😆)ゃないんだ。ど(🥅)んな階級(jí )にだって(🕴)、(😘)正(🌃)(zhèng )し(👖)い人(rén )もいれば、正しく(😭)ない人(🍁)(rén )もいる。正義(yì )は、それを(💦)もっている一人一(yī(🏰) )人の胸にしか(🌼)な(🚯)いんだ。五年生は(🛵)五年(💲)生(shēng )なるが故(🔏)(gù )に正義の持主ではない。同様に僕(👿)らも、四(📵)年(nián )生なるが故に正義の擁護者だと主張(🏻)する(🐾)わけにはいかない。四年生(🈷)とか五(💄)年(nián )生(💶)とかいう(🍼)ことは、要す(🤮)るに正(zhèng )義(👝)(yì(🦋) )とは何(🤚)の関(wān )係もないことなんだ。そ(➗)れをいか(📖)に(🌎)も関係(xì(🥋) )がある(♿)かの(🍒)よう(🍵)に思いこんでいる(🎩)ところ(📢)に、この学校(🚐)の病(🕛)根があり、校風のあが(🌘)らない大きな原因があるんだ。この学校では、上(👑)級の名(míng )におい(👉)ていつ(🌚)も正義(🧦)が蹂(🗽)躙(😉)(lìn )じゅうりんされている。現に本田(tiá(🌒)n )の(😀)弟の場(chǎng )合がそれだ。僕は(🕸)もう一度はっ(🐮)きり(🕎)言(🦕)う、正義(yì )は階級にな(🔄)くて人にあるんだ(📨)。も(😹)しそうでなければ(🥇)、全校一(🚵)致も期待出来ない(🤼)。そ(💫)れが期待(dài )出(🔱)来(🎞)るのは、正義(🏕)が(⏭)階(jiē )級の独(🌹)占物どくせ(📏)んぶつ(🤣)で(📁)なく(🐼)て(💲)、何(hé )人の(🏴)胸にも宿(💠)りうるから(😽)だ。だ(🐱)から僕は、同級(🙊)生(🎤)の団結より(😒)も、正しい人(🌄)の団(📃)結(👩)が先(🦒)ず(😢)必(bì )要だと思(sī )う。僕(pú )は(🐚)四年(nián )生を愛し、五年生を憎むために(🥈)、本田(🍱)(tián )の(😶)弟をバックしようと言(⬆)うんじ(🤖)ゃない(🕦)。僕は学校全体(📢)を愛するんだ。学校全体(tǐ )の正(✌)(zhèng )義を愛するんだ(🏃)。そのためには、本(🐳)田(🔗)の弟(dì )の(🆔)ような、(🕴)不(bú )正に屈しない魂をあ(❕)くまでも擁(🐙)護(hù )しなければならん(🎯)の(🤮)だ。問(👿)題は(💥)、四年生(🏏)の権威が(👍)どうの、(⛸)名誉がど(⚾)うのというような、そんな(🏘)けち(😅)けちしたこと(🚮)にあるんじゃない(🛏)。大垣校長(zhǎ(⏺)ng )の謂(wè(🥪)i )い(🐋)わゆ(🔊)る大慈(cí )悲の精神(🔪)に生き、全(quán )校(🍡)の正(zhèng )義を護(hù )ろうと言うん(👳)だ。おれ(🖐)の言(yán )ったこと(❌)を誤解せんように(📺)してく(💢)れ。」
((🗺)母(🕞)さんやお祖母さんなんかを相手にするのが、ばかば(🚐)かしい(🏂)。)
「そんな馬(mǎ )鹿な(🧠)こと(➗)があるもん(🈸)か。わ(🌐)れわれの護まもりたいのは(🕥)正義(🥧)だ。正(zhèng )義のあ(🐠)ると(❣)ころには必ず秩序が保た(❕)れる。正義(yì )は秩序に先んずる(🎟)んだ(😧)。」
「だか(🛷)ら、陰な(⏯)がら(♊)バッ(🍍)クしてやる(🎫)さ。僕だって、それは(🌤)やるよ。五(👐)年生にも話せばわか(🏽)る奴は(➡)いる(🌥)んだ(🥡)から(📚)、狐(🔑)だ(🛺)けぐらいは何とか手出(📻)し(🐛)させん(❕)です(🤒)むかも(🏗)知れん。……四年生全体(🌻)がバックするなんて言(🏇)う(💡)と、大げさになるし、そうな(😑)る(🌔)と、五(🔋)年生(🎅)だ(🔂)って負けてはいない(🚖)だろう。それ(🖖)では学校(📵)(xiào )が大(dà )騒ぎになる(🛵)上に、(🐅)君(🐱)(jun1 )の弟のためにもかえ(💤)って悪(🔗)(è )いよ。四(sì )年(🏅)生(shēng )に侮(👆)辱された(🐾)上(shà(🎖)ng )に、五年生全(✨)体(📋)にいじ(💭)められることにな(📧)る(🎅)ん(🎚)だからね。……どうだい、(⛎)諸君(🌴)、みん(💞)ながそのつもりで、目立たない(💡)ように(🎄)本田(😞)の弟をバ(💊)ックし(🕣)てやろうじゃないか。」(❄)
「(🤨)じ(🍜)ゃあ、どうしておと(💸)なしくしてい(🈴)な(🌆)かったんだい。」
みんなは愉快そうに笑った。四(📩)年生と五年生(🌓)と(🏖)の(🌨)そりがあ(⭐)わないのは、毎年の(🥛)こ(✖)と(😁)だが、今年(nián )の五年生に(🤯)は、と(🐽)くべつ(🆚)無(⏱)茶な連(🎟)中(zhō(🌿)ng )が多いので、(🎉)四(sì )年生の(🦆)反(🌆)感もそれだ(🤨)け(🤛)大き(🤐)い(✒)のだった(🎓)。
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