「(⛅)どうかして勝た(😫)してもらいたい、わしが生徒に野球をゆるしたのは少(shǎo )し考えがあってのこ(🥫)とだ、この町(dī(🎉)ng )のものは官(🐂)学(xué )を尊(zūn )敬(⤵)して私学を軽蔑(🙍)けいべつする、いいか、中学校や師範学校の生(shēng )徒はいばるが、黙々塾もく(🏿)もくじゅくの(🐖)生徒は小(xiǎo )さくなって(🏟)い(🛺)る、(🈺)な(🗡)あ安場、(♒)き(⭐)みもおぼえがある(🍓)だ(🥧)ろ(💟)う」
「そろそろいい(⚽)時(🔂)分(fè(🎍)n )だ(💂)よ」
「そ(🦎)うだ(🗼)、金が(💵)あって(♋)時間があって学(📐)(xué )問するものは幸福だ、(🕐)わし(🍢)の(👑)塾(shú(🛤) )じゅく(🔼)の生徒はみんな不(😱)幸(📢)なやつばかり(🅾)だ(😧)、(🥐)同(🐖)じ土地に生まれ(🏍)同(🚪)じ(❣)年(nián )ごろでありな(💂)がら、ただ、(❣)金のために甲こ(🎷)うは(🍚)意気(💦)揚々よ(🕶)う(🌤)ようと(🥙)し乙おつは悄然しょうぜんと(😾)する(📣)、こんな不公平(píng )な話はないのだ(🆙)、(💃)いいか安場、そこ(🏧)でだ、わしは生徒共(⛓)の(🚗)肩(🙎)身(🏟)(shē(📞)n )を広く(🙅)さしてやりたい、金(jī(🖐)n )ずくではかな(😺)わない、かれらの学校(🛅)は(🚪)洋風(fēng )の堂(💘)(táng )々たるもの(🌏)だ、(💨)わしの塾(🆎)じゅくは壁が(🔛)落(luò(🤶) )ち屋根がもり(📒)畳たたみが(🥝)ぼろぼろだ、生(🏺)徒は(🚕)町を歩(🦗)く(🐎)にいつ(🌯)も(🤕)小さくなってしょぼしょぼしている(🛥)、だからせ(💕)め(🌺)て(📍)野球でもいいから一遍いっ(🚑)ぺん(🙆)勝たし(🤪)てやりた(⬅)い、実(🌗)力(🌷)のあるものは(🔟)貧富にかかわらず優勝(🏰)者(zhě )になれる(⛲)ものだ(⛩)というこ(💳)とを知(zhī(💅) )らしめたい、師(shī )範生(🔘)も中学生も黙々生(shēng )もくもく(🦒)せいも同(tóng )等(💊)のもの(🆎)であると思(sī )わせ(🚲)たい、大手をふって町(🎟)を歩く気(qì )にならせたい、だからど(🦆)うしても今度は勝たねばならん(💏)、わしもこの年(nián )になって(⛰)、な(🍏)にをくるしんで(🏊)すっぱだか(🤢)になって空あき地(🥉)(dì )ちで(♑)バット(🍂)をふ(👧)り(🏭)生徒等を相(👸)手に遊んでいたかろ(😯)う、(⏬)生徒(👟)の(🔫)自(😶)尊(zūn )心(🌎)を養成し(🏚)た(😜)いため(🤤)だ、そうし(🚧)て一(⬇)(yī )方にお(💩)いて(🔏)町の人々や官学(xué(🍯) )崇拝者(🕕)を見かえしてやりたいた(㊗)め(🆒)だ(🏣)、(😍)野球の(🦉)勝敗は一(🆔)小事(🌈)だが、こ(🤥)こ(🏯)で負ければわしの(🍈)生(🏵)徒(👥)はま(🍡)す(🍶)ま(📴)す(🐀)自(zì )尊(zū(💦)n )心を失(shī )い肩身を小さくする、実に一大事(shì )件だ、なあ(👓)安場、今度こ(🆓)そは(👧)だ、なあおい、しっかりや(🍽)ってくれ」
「つまり球を打ってとれな(🛌)い(🥑)と(🐳)ころへ(🏌)飛ば(💥)してや(😥)れ(🎸)ばいいん(👃)です」
「そうかも知(⛳)れません」(✝)
「ぼ(🎦)く(🛬)にラッキーはない、だめだ」
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