「逃(táo )げてさえ(🔰)いりゃあ、いいという気なんだ(🚐)な。」
「主謀(🔢)者と(🤣)見られ(🎮)て(👟)もいいとい(🐊)うのかね。」
「第(dì )一、君は今(🤚)(jīn )そんなことに気(qì )を(😵)つ(🦓)かっ(🚝)ている時で(😰)はな(🐆)いだろう。君(🔲)の学(🔌)校の(🌞)問題は(🦂)決し(🕟)て容易(⬅)(yì(😔) )ではないようだぜ(💯)。まだ(♎)噂(💮)だ(🎭)け(🚛)で、はっ(🦆)きり(🏿)したこと(🔮)はきかないが、もう警察(chá )や憲兵隊が動き出しているというんじゃないか。」(💚)
と道江も(🎈)眉根をよせ、肩を(🚷)すぼめ(👍)た。
校友会の委(🐘)員たちは、(🀄)その(👺)日じゅう、め(😩)い(🚜)めい(🔞)に(🦇)校(xiào )長(🏞)の動静に注意(🏮)した。休み時(🍋)間に(🏭)な(🌍)ると、ある(🎥)も(🔶)のは用もないのに(💌)校長(zhǎng )室(shì )の(🦅)ま(👩)えの廊下を何度も往(🚀)復し(👂)、あるものは校庭の遠いと(😎)ころか(🛢)ら校長室をそれとなくのぞいて(📊)見(🌃)た。しかし、校長室はいつもからっぽだった。校長(📋)(zhǎng )は県(🚮)庁に(🈳)出て行ったきり、(🏸)帰(guī )っ(⤴)たのかどうかもはっきりしな(🚷)かった。
次郎は(😃)、朝倉(🦉)先生(shēng )の(🐰)家をあれほど重(chó(💗)ng )く(🍲)るしい気(🕶)持(👐)になって(🙁)出て来ながら、馬田と道(🎆)江の(⌛)うし(👶)ろ姿(🌬)を見た瞬間から、学校の問題がま(🏚)るで自分(fèn )の念頭から去っ(😺)てし(🔙)まってい(🎋)たことに気がついて、愕(è )然(rán )がくぜ(🤺)んとなった。
朝(✴)(cháo )倉(cā(💊)ng )先生(shēng )の声(🏹)は(💱)低(dī )か(🍘)った(🦄)が(⏩)、めずら(🦖)しく憤りにみちた(🍆)声だった。次郎(láng )は、さっ(💷)き自(🍈)(zì )分が街(🍿)(jiē )角に(🔁)立って(🦉)考えている時、変にじろじろ自分の顔(♌)を見て、二度(🏔)ほど(🍥)そばを通(tō(👸)ng )り(🌦)ぬけた四十近(🐛)くの(🌧)男(nán )の(😣)ことを思(🔟)(sī )い(📹)起した。
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