無(⛳)(wú )邪気(qì(♎) )な学生(📇)(shēng )等は学(xué )士の机の周(🎵)囲まわりに集って(🧣)、口(kǒu )を開くやら(🛀)眼を(🗿)円くす(🐨)るや(🐳)らした。学士がそのコップ(♋)の(😳)中へ(😌)鳥か鼠を入(🧕)れると直ぐ(💮)に死ぬ(🥝)という話をすると、そ(📙)れを(🕞)聞(wé(🐂)n )いた生徒(📹)の(🔇)一人がすっく(📉)と(🚣)起立たちあがった。
(👘)何となく寂(🈯)さびれて来た矢場の中(📘)には(😙)、古(🔸)(gǔ )城に満ち溢あふ(🌸)れた(🍢)荒廃の気と、鳴なりを潜めたよ(🚋)うな松(sō(🛂)ng )林の(🔴)静か(🐽)さ(🏀)と(🏬)に加えて、そこに(🚙)も一(yī(🏢) )種の沈(shěn )黙が支(zhī )配していた(💦)。皮(pí )の剥は(🥌)げたほど古(gǔ )い欅の若葉(yè )を(🤫)通して、浅間(👪)一帯の大きな傾(📑)(qī(🥣)ng )斜が(🎩)五月の空に横よ(😄)こたわるのも見え(🦎)た。矢(shǐ )場(chǎ(🚣)ng )の後にある桑畠の方からはサクを切る百(bǎi )姓の鍬(qiāo )くわの音も聞(wén )えて(🗡)来(lá(🧛)i )た。そこは灌木(mù(🈂) )かんぼくの薮の多い谷を隔(🉐)てて、大尉の住居にも近い。
高瀬はこの人(🐑)が来ると、百(🌷)姓画家えかきの(🈶)ミレ(🧥)エのことをよく持出した(✖)。そして泉(quán )から仏蘭西(😠)(xī )フランスの田(🏫)舎の話を聞(wén )く(🀄)のを(📓)楽みに(✨)した。高(gāo )瀬(📝)は泉(quán )が持ってい(😞)る種(🏮)々(⏲)さまざまな(🈵)ミ(🥩)レエの(🖤)評伝(🙆)を借(⌚)りて読み、時(🈂)に(🔲)はその一節(jiē )を泉に訳して聞かせた(✡)。
(🔲)こ(⏩)の子供(gòng )衆の多勢ゴ(🐟)チャゴチ(🗣)ャ居る中(😝)(zhō(🔭)ng )で、学士(shì(💘) )が一服やりながら(🔴)朝(🔏)(chá(🔶)o )顔鉢(bō )を(🚤)眺めた時は、何(😚)もか(🐰)も忘れているかのようであった。
新緑の(🕡)頃(qǐng )のことで、塾(👿)のアカシヤの葉は日にチラチ(🗃)ラする。薮やぶ(💶)のように茂り重なった細い枝(🎁)は見(🤽)上るほど(🍽)高く(💀)延びた。
学士(shì )は一番弱い弓(🐅)をひいたが、熱心でよく(🔭)当る(🎒)よ(🤾)うに成った(🙆)。的も自(zì )分(fèn )で(⚡)張(zhāng )っ(🚆)たのを持って(✅)来て、掛け替(🆓)えに(📶)行っ(📞)た。
別(bié )れを告げて、(🌔)高瀬(lài )が戻(tì(🐂) )りか(🐈)ける頃には(🚃)、壮ん(📄)な蛙(👉)の声が起った(📝)。大きな深い千曲川(chuān )の(🐋)谷間(🔟)たにあい(❎)はそ(🦐)の鳴声で満ち溢あふれて来た。飛騨ひだ境の方にあ(🈲)る日(rì )本(🖤)ア(🎓)ルプス(🎗)の(🐒)連(😗)山に(🏰)はまだ遠く白雪(💨)を望んだが、高(🍬)瀬は(😻)一(yī )つ場処(💙)とこ(🌫)ろ(📖)に長く(🖼)立(♐)ってその眺望(wàng )を楽もうと(🍅)もし(👙)なか(🈁)った(📒)。不思(😙)議(🚢)な寂寞さび(🎬)し(🚺)さは蛙(wā )の(🛌)鳴く谷底の方か(🦈)ら匍はい上って来た。恐し(🕑)く成(🏝)って(🛍)、逃(táo )げるように(⬆)高(🚦)瀬(🍼)(lài )は妻子(💊)の方へ(📞)引(🛶)返して行っ(🕤)た。
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