漫画《av 女優 美山 蘭子》2行目ライン
av 女優 美山 蘭子あらすじ
「私はけさ(⛏)、(♏)君(jun1 )らの中(🍰)(zhō(⌚)ng )のだ(🈵)れかが(🚠)打った板木(📛)の音を聞(🖌)きながら、ふと、こ(㊗)の話を思い出(👦)(chū )し(🌠)た(🏻)が、それ(📟)はおそらく、けさ(👽)の板(😍)木が、こ(📀)この(⛽)生活にふ(🆒)さわし(⤵)い(🐷)心をも(🚏)って打(dǎ )た(😀)れ(🔌)て(🚥)いたから(🍳)だ(📒)と思(🌒)う。君(🕗)らの(🍏)耳にあの(🚈)音がどう(🚙)響(xiǎ(📐)ng )ひびい(🏤)たかは知らない。しかし、私は、あの音から、この(👗)塾は(🚣)じま(🔃)って以来(lái )のゆたかな感(gǎn )じをうけたのだ。じっくりと落ちつ(🐡)いて、すこしも軽(qīng )は(🥣)ずみなところのない、また、(🍰)すこしも力りきんだと(🆗)ころのない、(🐓)おだやか(🎟)な、そして辛抱し(💇)んぼ(💭)うづよい努力、――(🐷)心(xīn )の底に深い愛情(🚻)を(🚧)たたえた人(rén )だけに期待しうるよう(📮)な努(👛)(nǔ )力を(🕣)、(♟)私(sī )はあの音(🧥)から感(gǎn )じと(📃)り、これこそここの(😟)生活(📮)を象(xiàng )徴しょうちょうする響きだと(😺)思った(🏒)の(🌂)である(🥒)。―(🐙)―私(🐼)は(👅)、しかし、奕堂和尚のように、(🛁)だれが、どんな気持ちで、(🔳)今(🐺)朝(🧤)の(😚)板(🍬)木(mù )を打っ(😤)たか(🏫)を、しいて知りたいと(📧)は思(💤)わ(🎽)ない。それは、(🌮)もともとここの生活では、だれが(〰)どんな働きをして、どんな(🥫)名(🔋)誉(👄)めいよを担(🗾)になうかというこ(💿)とは、あまり(🏙)たいせつなこ(🎵)とではないか(🎋)らだ(🌉)。ここの生(📘)活(🌶)(huó )でたいせつ(📏)なの(🔅)は、名でなく(⛏)て実で(🎁)ある。心(xīn )である。その心がむ(👛)だ(🤷)に(🌜)ならないで、共同(tó(🎬)ng )生活全(quán )体(tǐ )の(🥠)中に(💨)生(shēng )か(📺)されてい(😥)けば、個々の人の名など(👗)は、しいて(🥡)問題にする必要はない(🗝)。そう(📛)いう意味で、私は、今(jīn )朝(chá(🕓)o )のような板(bǎn )木(mù )の打ちかたをする心をもっ(👐)た(📞)人が、君らの中に、少なくとも一(🐜)人だ(🚄)けはい(🚔)る、ということ(🍶)を知っただけで満(➗)足(zú )した(💱)いと思(❄)(sī )う(👼)。そして、その一人の心(👿)が、おたがいの生活(👱)の中(zhōng )に(📫)、すこ(🈹)しもむだにならない(🏨)で(👀)生かさ(🏤)れていくことを(🦆)、心(xīn )か(🔳)ら期待したい。……つ(🍗)まり、愛(🎉)(ài )情に出発(fā )した、おだやかな、しかも(🌿)辛抱づよい(🏟)努力(😩)(lì )、そういう努力を(🧦)、単に板木を打(dǎ )つ場合(⬇)だけで(🤸)なく、すべての場合(👅)に(🚃)払は(😎)らっ(😢)てもら(🛴)いた(👿)いのである(📷)。…(🏇)…名を(㊙)求め(🎑)ず(🔸)、(🉐)ひ(🏊)たすら(🈹)に実を捧さ(😼)さげるという(🌓)気持ちに(👽)徹(chè )てっして、(👄)そ(😖)ういう努(🏀)(nǔ )力を(❔)、みん(🐃)なで払ってもら(🐺)い(🍮)たい(🕳)のである。――」
次郎は、(👩)いつになくつかれて(🤺)いたが、床とこについ(🌈)てからも(🚸)、なかなか寝ねつかれ(🧜)な(🔋)かった(😊)。
(🚎)そして(✨)、次(🎮)(cì )郎の(💯)ほうをちょっとぬすむよ(⚫)うに見ながら、(🛏)
(✴)そ(🦖)れから、朝倉(cā(🦎)ng )先生(shēng )は(🍊)、(🎱)何(hé )か(🔃)おか(❎)しそうにひとりで笑っていた(🕸)が、(👢)
講堂では、掃除(🙎)はもうあら(🌏)かた(🏨)終(🌏)(zhōng )わって、机(jī )や椅子いす(🧐)の(🚙)整頓(🌜)せいと(🐱)んにとりかかると(👘)こ(🤽)ろ(⏭)だ(🚾)っ(⛳)た。そこは、第一(🛥)室と(🔋)第(🙇)(dì )二室の共(gò(🔟)ng )同(💚)の受け(🚵)持ちだっ(🤞)たら(💢)しく、田川(chuān )大作(📰)や青山敬太(tà(🏸)i )郎など(🈹)の顔(💼)(yá )も見えて(🏠)いた。田川(chuān )は(💉)、例(lì )のしゃ(🅿)が(⛩)れ(🔻)た、激(jī(🥌) )はげしい号令口調く(📗)ち(🤨)ょ(🔫)うで、ほかの(🌪)塾生たち(👝)をせ(🚱)き(🦋)たて(🌔)ながら、自分(fèn )でも椅(💂)(yǐ )子(zǐ )や机(🌟)を運(🌿)んで敏(🔸)(mǐn )捷びんし(🚎)ょ(💙)うにたちはたら(💤)いてい(🎾)た(✳)。これに反して、青(👆)(qī(🤴)ng )山の態度はき(😘)わめて冷(😕)静だ(🥛)った(🐋)。かれは、田(tián )川(chuā(🆖)n )の声には無頓(dùn )着む(🌃)とんちゃく(🌸)なよ(🐚)う(💷)に、並ならべら(🔮)れていく机(👂)の列(🌋)をじっと(♏)に(🌧)ら(🧗)んで(🚒)は、その(🐵)みだ(🆙)れを正し(🥊)ていた。――二人(🎎)とも、それぞ(🗼)れ(🚬)に室(shì(🗨) )長に選ばれていたのである。
(🍖)講堂(👒)では、掃(sǎo )除はもうあらかた終わ(🔶)って、机や椅子いすの(🔥)整(🏙)頓(🅰)せ(🤦)い(🗞)とんにと(♈)り(👺)かか(📊)る(🗿)ところ(⏺)だっ(🚃)た。そこは、第一室と第二(èr )室(shì )の(🍉)共同の受け持ちだったらしく、田(tián )川(🔋)大作や青(qīng )山(🌏)敬太郎など(🚷)の顔(🎆)も見え(❗)て(🆗)いた(🤽)。田(tián )川は、例(lì )のしゃがれた(😲)、激はげしい号令(lìng )口調く(😻)ちょうで、ほか(📮)の(🧜)塾(shú )生たちをせきたてなが(👖)ら、自(zì )分でも椅子(🐩)や机を運ん(👥)で敏(🦉)捷(jié )びん(🥫)しょうにたちはたらい(🐠)ていた(📕)。これに反して、青(🔒)山の態度はきわめ(💮)て(🐆)冷静だった。かれは(✊)、田川(🔵)の声には無頓着むと(📁)んち(🚫)ゃくなよ(🎫)うに(🕠)、(😈)並ならべられていく机の列を(🚸)じっと(💵)にらんでは、そのみだれを正(zhèng )していた(🕟)。――二人とも、それぞ(🙍)れに室(shì )長(📞)に(📼)選ばれて(🤨)いたのであ(🅿)る。
かれは視(shì )線を転じて、そっと先生(〽)の顔をの(🚁)ぞいてみた。すると、ふしぎなこと(🥍)には、先(🍝)生のい(🎭)つも(🖲)の端然(㊙)たんぜんたる静坐(⛎)の姿勢が(🐃)いくらかくずれている。顔をすこし伏ふせ、その(🎚)眉まゆの間(🍏)には深いしわさえ見えるの(🙀)である。次郎は、先生が気(qì(🎨) )分(🧕)でも(🎤)悪く(🕹)なった(🅾)のでは(🙏)な(📉)い(😆)か、と(🤦)思った(👗)。
「そうですね。」(😖)
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