そこまで考(😖)え(㊙)て来(🛺)(lái )た時に、ふと(💮)、隙間風の(🏈)ようにつ(🤳)めたく(🚘)彼の(🕣)頭をよぎった(😘)ものがあった。それは、自分(🙌)たち(💜)の運動が幸いに成(chéng )功し(👘)て、(💖)どうなり県当局の意志を動(dòng )かし得(dé )たとして、先生は果して留任を肯(😙)がえんじられ(🚏)るだろうか(🎽)、という疑問(🍲)で(⛩)あった(🐪)。この疑(🛡)問は彼(🔘)をほとんど絶(jué )望に近い気持にさそいこん(🦌)で(👰)行(👤)っ(🧠)た。先(xiān )生(🏥)の(🍋)お気質(💹)として、そ(🕜)ん(🔻)なこ(🚯)とが出来るはずがない。自(💅)分は、ただ一(♐)(yī )途に先生の留任(🌝)を目(mù )あてに、血書を(🏔)書いたりして(💕)一(yī )所懸命(mì(🏭)ng )に(❎)なっているが、先生にし(🛒)て(💽)みると、落(🦗)ちつくところは最(zuì )初(🎪)からはっき(👍)りきまっていたの(🔂)だ。自(🐓)分はただスト(🔃)ライ(🚶)キに口(kǒu )火を与えるために、そ(🚧)して先生(shēng )の最(♏)後(🏼)に(😰)泥(🔣)を塗(🏀)るためにあ(🈲)の血(🚇)書(shū )を書(shū )いた(⚽)のではな(🦔)かった(⛪)のか。
「僕、(🐕)馬田(📮)と同(🗞)じ(😼)クラスですか(🥖)ら(👤)、毎日い(🔣)っしょに帰ろう(🌆)と思えば帰(guī )れる(🚨)んで(🔹)す(⏯)。」
新賀(hè )はひょ(👪)う(🔸)し抜けがして三人をふりかえった。三人もおたがいに顔(🤕)を(📨)見(🔃)合(hé(💻) )わせているだけである。すると(🎮)校(xiào )長(zhǎng )はもう(⭕)一度、「い(😸)い(🗾)かね、君(jun1 )らを信(🤓)頼してたのんで(🐈)おく(🏤)よ。」と、念を押(yā(💥) )し、(🧕)「(🚟)じゃあ、(🚄)私(🍿)はすぐ(🍉)県庁に(👺)出かけなけりゃならんから。」と、あ(😒)た(🚒)ふ(❣)たと(😗)帽(mào )子掛(😴)の方に行(háng )って帽子をかぶっ(❣)た(👠)。そこで(✡)四(😫)人も默ったま(🖌)ま、(🏌)校長(💾)のあとについて室を出(chū )て来た(🔺)、というの(👰)である(☝)。
「そうかなあ。し(🧖)かし(🔜)、僕たちが入学(🌺)した(🌚)時の(📩)ことを考えてみたまえ。五(wǔ )年生の鉄拳(🍳)制裁に(🤽)びく(🌍)と(🐚)もし(🦎)ないで反抗したのは(❇)、(❇)本(běn )田だけだったぜ。」
次郎の調子(💣)は少し(👔)とがってい(🏕)た。道江(😞)(jiāng )の問題から遠(yuǎ(🈁)n )ざ(🐃)かるにつれ(🅿)て、彼(bǐ(📍) )は次(🕡)第に(🌉)元(yuán )気をとりもど(🤝)して来たのだ(🌙)った。徹(chè(🖥) )太(tài )郎は、しかし、心配(🖇)そうに、
「僕(pú )は(🐭)、道江(jiāng )さん(🧦)が、どうせ(🕶)馬田に(🚷)ねらわれているんだから、堂(táng )々とあたり(🔳)ま(💊)えの道(🎞)を通る方がいいと(🏞)思うね。」
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