「そり(❤)ゃ(🕢)あ、事(👣)をあら立て(🌊)れば、いくらでも手はあると(🕖)思(🚁)うの。だけど、同じ(🏊)村(🌤)(cūn )に住んでいては、そ(🐄)う(💶)もいかないし、……」
「あたし、やっぱ(🏗)りそっと逃(🗿)(táo )げ(👲)ている方(🌠)が一(🧢)番(🛄)いいと思いま(✉)すけれ(🕊)ど。」
「話っ(🗻)て何(🕖)だい。」(🌉)
(📍)それによ(🎯)ると、血書のことは、も(🕘)う昨日のうちに警察(✨)や憲(xiàn )兵(bīng )隊の耳にも入り、県(xiàn )の(🐇)学(xué )務課にも通(📑)報されて(🗺)いたらしい。今朝はさっそくそのことで(🐫)学務(wù(🎉) )課の方か(⏰)ら電話がかかっ(😼)て来た。校長はちょうどそ(🌃)の時四(🏚)人(rén )の代(✈)表(biǎ(🤞)o )と会っている最中だ(🔽)ったので(⏳)、教頭が代(dài )ってそのこと(🙉)を報告すると、では一(🔭)応(🚧)おだ(🍹)やかにその(🐒)血書(shū(📉) )を(🎀)受(shòu )取(qǔ(📸) )るがい(🕠)い。そして(🚟)校(💌)長自(🕡)身(🙊)それ(🐔)をもってすぐ県庁(tīng )に(🐝)出(🌄)頭(🧙)するように、(👍)という(❔)こ(👕)とだった。教頭が紙片(piàn )に書(♏)いて校(👨)長に渡(♎)し(👴)たのは、(👜)その(😓)こ(👞)と(💟)だっ(😋)たにちがい(🕛)な(😙)い、(🧜)というので(🔂)ある。
(🛍)と(🎚)、朝(cháo )倉(📐)(cā(🚞)ng )先生はわざと次郎から眼(yǎn )をそらしな(🍡)がら、
「次郎さん、(🚨)今(jīn )お帰(guī )り?」
「(🌚)ばか(❇)だな、道江さん(🧢)は(🍸)。」
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