「(🚣)しっかりやってく(🏄)れ。君は僕(pú )たち(🔵)の仲間だ。し(📪)かし、(✡)ほんと(👯)う(🎱)の(🌋)仲間は少いぜ。だから、みんな(📩)が一本(🙍)立ち(💢)のつもりでやるよ(🥖)り(⛷)、ないんだ。いいかい。」
「そんな(🌩)こ(🔋)と言ってるが、来年はいよ(💾)いよ僕たちの番だぜ、自信が(🔏)あるかね。」
「うむ、わかってるよ(🏍)。」
「見てたん(🚒)です。」(😳)
す(🌶)ぐ賛成(chéng )者があった。
彼(bǐ )は、(👆)いつとはなしに、そんな気(qì(💧) )がしていた(🐝)。は(🎿)っきり(📵)意識(shí(➡) )して、そう(🤖)な(🥢)ろう(🐞)と(💢)努(nǔ )めたわけでも(💂)なかったが、中学(xué )に入学(xué )して以(✒)来、(😉)日一日(rì )と(🥟)、母や祖母の(🍛)問(📺)題がその(🛑)深刻(🍛)さを減じて行(há(💩)ng )き(🤒)、こ(🌝)の(🎌)ごろ(💀)では、よほどの(🛋)こと(🎺)がないかぎり(📘)、たいして気にもかからな(👩)くなって(📈)来たのである。それは、たし(🦐)かに、中(🛵)学校という(📫)ものの空気が、彼にいろいろの新(🖐)しい問題をあたえ、彼(bǐ )の(♍)関心を、急(jí )に(💻)家庭以(🥈)外の世(shì )界にまで拡(🤓)げてくれた結果に(🚩)ち(🤵)が(🔧)いなかった。その意(yì )味(🧦)(wèi )では、中(🖱)学(👔)校(xiào )と(🚵)いう(🌇)と(♊)こ(🌭)ろも、尊敬すべき先生(shēng )がいるいな(🎳)い(⛑)にか(🍰)かわら(㊙)ず、人(⛽)間を成長さ(🕛)せる何(🔃)かの魔術をもったところだ、といえるであろ(👜)う(📛)。
(✨)とにかく、(📌)このこ(🌮)と(🍨)は(🆚)、彼(🥦)が中(zhōng )学校の(🛒)先(🆘)生にかけていた期(qī(🤒) )待(🤺)が(🥁)大(dà )き(💟)かった(🍘)だけに、彼(bǐ )をこのうえも(🚉)なく淋(👥)しが(➗)らせた。そして、(👁)ある(⤵)先生(shē(🐆)ng )の授業(💛)のおりなどは、(🌈)その時間じゅ(👸)う、小学(xué )校(🏙)(xiào )の教室(shì )で権田原(🕟)先生(🅿)(shē(🐉)ng )に教わっていた頃のこ(🌔)と(👩)を思(⏹)いうか(🌻)べて、筆(🌻)記(📕)帳にその似(🚍)(sì )顔を(🕣)いくつも(👛)書き(🎪)並(bìng )べていたことさえ(📃)あった。しか(💨)し、一ヵ月、(😥)二(🌿)(èr )ヵ月(yuè )とたつ(🙆)う(🍋)ちに(🍄)、中学校(🏢)(xià(🍏)o )と(📋)いうところは、どう(🕶)せそうしたものだ(🚿)、と諦(📇)めるようになり、その(🍫)淋(😮)(lín )しさも、いつとはなし(💖)にうすらいで(🌇)行(háng )ったの(🌬)だった。
「なるほど、(🖇)そ(🍤)れではそ(🍗)のちびの新入生が狐(🛏)の顔を穴(xué(🏖) )のあくほ(⛳)ど見つめて(🤨)いた(🥒)って(🆚)い(🌕)うわけ(🤑)か。」
と(💇)自重論(✊)が出(📉)(chū )て(🐶)来(🗨)(lái )た。
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