大沢は(😫)、し(📯)かし、そ(🔍)う(⛸)言ってし(🤮)まうと、
「(🖲)しようがない(🍠)さ。」
「あるとも。われわれはもっと堂々たると(😓)こ(🥤)ろを見せてや(🌦)るさ(😦)。少くとも、(🚊)狐の奴み(🚰)たい(🍈)な、(🈸)へまはやらんよ。あいつ、自分(🐾)からわなに飛びこ(💰)んだ(👖)よう(🌐)な(💸)ものだからね。」(🛵)
恭(gōng )一はまた顔を赧(🍻)らめ(🙃)たが(🕍)、(🚒)
一(🗂)(yī )六(liù ) (📚)葉書
彼にとっての(🚫)最も大き(🎺)な失(👽)望は(🛤)、彼の教(jiāo )室に出て来る(🌧)先生の中(🎒)に(🥗)、権(🖕)田原(🏔)先(⤴)(xiān )生(shēng )のよ(🐺)うな人を、ただ(👖)の一人も、見出せ(🔒)なかったことであ(💤)った。彼の(👵)眼(⛑)に映(🦆)じた中学校の先(xiān )生というのは、小(⭕)学校の先生(shēng )にくらべて、何か専(zhuān )門(mén )ら(🐽)しいことをほん(🖇)の少(shǎo )しばかりよけいに知(zhī )っている(🏳)だ(🍀)けで(🐂)、およそ人間らしいところ(🖍)を少(🤑)しも持合わせない人達ばかりだ(🐈)った(🚹)。貧しい知識を教室(🌚)(shì )で精一ぱいにし(🛹)ぼり出す(🥇)こ(😖)と、(🦊)点(🎰)数や処罰で生(🕘)徒(😦)をおどか(🧤)す(🎠)こ(🤽)と、この二つの(💦)外に(㊙)は(✖)、(🈴)用はないといった顔をして(🤼)いる人(📭)間(jiān )、それを次(cì )郎は(👇)中学(xué )校の(😣)先生において発見し(🧛)たのである。
次(cì(👝) )郎(🌩)(láng )は、そう言わ(🎱)れて、(🥎)まだ何か言(yán )い足りな(🧖)い様な気が(🔋)した。そしてちょっと(💺)考えてか(🕤)ら、
狐(hú )が今度(🚿)は(⌛)う(😟)す(🐶)笑いしなが(🥖)ら言(yá(🆕)n )っ(🀄)た。
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