日本《ほ も せっくす》2行目ライン
ほ も せっくすあらすじ
校友会の委員(yuán )たち(🌓)は、その日(✋)じゅう、(🙅)めいめいに校(xiào )長の(🅱)動静(🕋)(jìng )に(🐼)注意(🔸)(yì )し(🍀)た。休(🥂)み時間になると(🥕)、あるものは用もないの(🏏)に校(xiào )長室のまえの廊下(xià )を(🍔)何度も往(⏭)復(🗻)し(⏲)、あるものは校庭の遠いところから校長室(🏍)をそれと(⛲)なくのぞい(⛴)て見た(✨)。し(💽)かし、校(🌈)長(🌄)室(shì )はいつもからっぽだ(🖼)った(💋)。校(💀)長(🉐)は県庁(tīng )に出て行ったきり、帰ったのかどうかもはっきりしなかった。
二人(rén )は、かなり永い(🏀)こと、無(🤟)言のまま顔を見あっていた。どちらからも歩みよ(🖥)ろ(🍧)うとも、言葉をかけ(🚢)よ(🦋)うともしない。次郎は、しかし、そのうち(📕)に、いつま(🐉)で(🈚)も(📋)そうし(😔)て(👷)い(💙)る(⛩)のが(😐)ば(🐚)かばかし(🤝)く(🛋)な(⛅)って(🏝)来(🚮)た。彼(bǐ )は(📞)思いきって馬田に背(🚪)を向けよう(🐯)とし(📄)た。すると(😹)、馬田(🌵)がと(🚖)うとう(🧝)口をき(🈶)った。
「ふむ。」と、徹(chè(🐣) )太郎は感心し(🎮)た(🗳)ようにうなずい(🥐)たが、「し(💃)かし(😂)、(🥗)少し考(kǎo )え(🏃)が足り(🍃)なか(🖇)った(🎴)とは(🗡)思(sī )わないかね。」(🚾)
「僕、馬田(🥔)と同(tóng )じクラスですから、毎(měi )日いっしょに帰ろうと思(🗄)えば(🕟)帰(guī )れるんです。」(😣)
(📊)朝倉(🧗)(cāng )先生の家の(➡)玄関(🍁)はひっそりしていた。案内を(⬇)乞うと(🕤)、裏(🥐)口(🍷)から奥(🗯)さんがたすきがけ(🦂)のまま出(📲)(chū )て(💛)来て(📪)、
と、朝倉(🔝)先(xiān )生は、ちょっと思案しあん(🎶)してい(📈)た(🛤)が、
「(🤦)僕(pú )は(⛄)、女にも、(👕)もっと戦う気(🎴)持(📷)があ(➡)っ(💎)ていいと思うんで(🕯)す(👥)。」(🧒)
大(dà )巻の家は彼の(💍)家か(⬇)ら(🆚)一(🌮)丁とはへだ(🐡)たっていない。槇まき(🍼)の立木をそ(👺)のままく(🐁)ねらせた風(🙃)変りな門をくぐ(🛵)ると、生(shēng )垣がつづいている。次(🎑)郎(👩)は、その生(😄)垣のすき間(jiān )から茶の間の方をの(🗯)ぞい(🌤)て見た。すると、(🧛)道(💩)(dào )江(jiā(🖼)ng )と姉の敏子とが、こち(👎)ら(🐀)向きに顔をならべているのが見(🔪)えた。二人(ré(🙄)n )とも、縁(yuá(🏌)n )板に(🤼)足を(🚔)な(⏯)げ出し、(🍱)障(🎻)子をす(👾)っ(⏰)かり取りはら(⚾)った敷居(jū )の上に尻(kāo )を(🐞)おちつけてい(👜)る(🐠)。おりおりう(🦅)なずき(⛩)あ(🎿)ったり、眉根(gēn )をよせたりして(🗽)、(⏪)しきりに何(hé )か話(🥐)しあっ(🕗)ているが、声(shēng )はききとれない。次(🤸)(cì )郎(🚟)にとって案外だったのは、道(dào )江の顔にちっとも興奮し(💺)た(🙎)様(🌀)子が見えず、(📸)眉根をよ(😰)せても、す(🚨)ぐそのあ(🕕)とから笑いに似た表(biǎ(👭)o )情がもれていることだ(👈)った。
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