(🤚)家(jiā )に帰ると(😬)、(🐱)彼は何事もな(🎼)かっ(😣)たような顔(yá )をし(👷)て(🎡)、すぐ机のまえに坐った。そし(🚶)て、懐(👚)から手帳と蟇(🍙)口とを出(chū )して、それ(🌽)を抽斗ひきだしにし(🖨)まいこ(🚃)んだが、つい今(🐵)朝まで、何(hé(🔞) )か(🏺)しら(📀)まだ気が(💸)かりになってい(⛓)たその蟇口も、もう(🤴)全(quán )く問題(📥)ではなくな(🔛)っていた。
「ちが(🐷)いま(😴)す。新(😞)入(rù )生(shēng )み(🧛)んなのた(🔩)めです。」
((💐)「一番」――「偉(🛰)い人」(🤶)――(🍝)乳(🏴)母やのおき(🗓)ま(🛵)り文(🐫)句はいつもこれ(➿)だ。乳(📭)母(mǔ )やは、しかし(🎂)、(🈺)何(🤯)がほ(📽)んとうに偉(wěi )いのかわか(🏭)っているの(🏮)だろ(🍦)う(🔰)か(💊)。)(🥞)
(😐)とにかく、この(🚂)ことは、彼が中学校の先生にかけていた期待が大き(✂)かっただけに、(🍬)彼をこのうえもな(🔲)く淋(lín )しが(🖤)らせた。そして、ある(🏕)先(🤧)生(💴)の授(👙)業(🤡)(yè(🚅) )の(⚪)おりなど(⭕)は、そ(📓)の時間じゅう、(💷)小(🐴)学(📟)校の教(jiāo )室で権(quán )田原先(xiān )生に(💁)教わっ(⏰)ていた頃のことを(🚬)思(sī )いうか(🗣)べて、筆記(💱)帳(zhà(🎦)ng )に(👦)その似(sì )顔をいくつも(🔍)書(🤥)き(➡)並(💡)べていたこ(🗼)とさ(⛹)えあっ(🍆)た。しかし、(🌅)一(🛋)(yī )ヵ月、二ヵ月(⛱)とたつ(🤥)うちに、中学校(xià(📿)o )というと(🥊)ころは、ど(🐟)うせそうしたものだ、と諦(🎅)(dì )めるようになり、その淋(lín )しさ(🐋)も、(🤼)い(🐳)つとはなしにう(💴)すらいで行ったのだった。
「それよ(🍒)りか、狐の奴が(🚱)そ(🧠)の新入(rù )生に頬ぺた(🚝)を(🕍)ひっ(💋)か(🐶)か(🎢)れたっ(🤥)て、ほんとうかね。」
と言ったきり、(📴)葉書を父に(🙄)かえして、二(èr )階(jiē )にかけ上った。
彼は、一年生の全部と(😽)はいかなくとも、(😓)少くと(🐈)も彼の組の生徒(tú(⚾) )だけで(🕸)も、彼(bǐ )と(🌸)同じ気持になっても(♈)らう(🕠)ことを(💩)、心から(🕺)望んでいた。彼(🛴)は(🔂)ある日、五(wǔ )六(🐙)名(🆒)のもの(🚶)に真剣にその気持(chí(👃) )を(🔥)話してみた(🌯)。しかし、誰(shuí )もが反対もしなけ(😦)れば賛成もしなか(👶)った。落(📝)第して同じ一(⏮)年にとどまってい(⤵)た一(yī )生徒な(🤘)どは、嘲(🏉)(cháo )る(🥉)よう(🍮)に「ふふ(🍙)ん」と答(🖖)え(🤶)た(🐕)きりだった(🥕)。で、彼はそ(🔗)れ(🐌)っきり、誰(shuí )に(🐼)もそ(💸)のことを言わなくなっ(👏)てしま(🈲)っ(🍉)た。
「僕、いっぺんも会(huì )ったことが(🌏)ないよう(🙇)だね(🚡)。君の家でも(💔)。」
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