次郎(👩)(láng )は、(😤)そ(🐳)う言(🚸)われて、まだ何(hé )か言い足(zú )り(🍔)ない様(🕛)(yàng )な(🦏)気がした(🍈)。そし(🚜)て(🖱)ちょっと考えてから、
「僕た(👩)ち、自分の(🚠)こ(✴)とっきり考え(🌩)ないのは(🚁)、いけないこ(🚩)とな(😔)んだろう。」(🤺)
「それを(🍧)生(📬)(shēng )意気だ(㊗)っ(🍤)て難癖(🏀)をつけたとする(🐤)と、五(📠)年生(😢)も実(shí )際へまを(👛)やったもん(🎇)だ。頭の程度が(🙂)うかがわれる(📜)よ。」
「本田はど(🚊)うだ。四年生にバッ(🤨)ク(🐪)し(🔠)てもらいた(👭)いのか(🗻)。」
(🏅)みんなは愉(yú )快(kuà(🎤)i )そうに笑った(🌏)。四年生と五年(🎰)生とのそりがあわ(🥠)ないの(🎓)は(📽)、毎年のことだが、今年(nián )の五年生には、とく(🔟)べ(🎁)つ無茶(chá )な連(🈂)中が多(🙎)いので、四(🎇)年生の反感(🧚)も(🍎)それ(🌐)だけ大きい(✔)のだっ(😠)た。
(二人は(🐒)、自分の(🙆)ことを、もう(💺)何(hé )か話(🀄)しあった(🍾)にちがいない。)
他の一(yī )人が追っ(🛤)かけるようにたずねた。
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