日本《動画 顔射》3行目ライン
動画 顔射あらすじ
その(📳)ころ学校内で奇怪(🚇)な風説が伝わった、生徒(🐺)の中で女学生と交(jiā(🆗)o )際し、ピアノや(👥)バイオリンの合奏を(✋)したり、手紙(😩)を交換(😵)し(🌌)たり、(🔀)飲(🌊)食(shí )店に出入り(🐍)した(🔌)りす(✅)るも(🔳)のがある(🚘)、い(✉)まのうちに探(tàn )しだして制(zhì )裁を加えなけ(⏱)れば浦和(hé )中学(🥨)(xué )の(🗺)体面(😏)に(🛰)関する。
ふり(👖)かえ(⏪)るとそれは(🚿)八百(📕)屋の善兵(🔙)衛(🌂)であった、善(shàn )兵(🥌)衛はなにより(🕝)も(🧛)野(💀)球(🚜)(qiú )が好き(💟)で(🙊)あった、野球(🙌)が(😬)好(🚪)きだというよりも、野(yě )球(🤖)(qiú )を見ながらちびりちびりと二(📈)合の酒を飲むのが(😐)好(hǎo )き(🍠)な(🎯)のである、か(🔋)れ(🤙)も(🥑)あまり野球の知識(shí )はない(⛴)ほうだ(🥩)が(🛴)、それでも覚平より(🧜)はすべてを知っていた。
つぎ(🆎)の打(dǎ )手は(🎡)敵の主将小(🐕)原で(⌛)あ(🛑)る。ホー(🎧)ム(🤛)ランか(🔌)三塁(🚟)か、いずれ(🛅)にしても一点(diǎn )は取(qǔ )る(📅)だ(✋)ろうと人々(🌖)は思った、投手五大(dà )洲はじっと腕を(🕊)く(🍐)んで(🍻)捕手のサ(🖥)インを見(🐝)(jiàn )やった(👭)。第(dì )一球(qiú(✝) )は高(🍃)目のカー(👖)ブであっ(📡)た(🐵)。五大(dà )洲はそ(🐴)のとおりに球を投げた。小(xiǎo )原はボ(🦄)ールを取(🚾)るだろ(🛐)うと(🚞)思(🎑)(sī(🛋) )い(🙎)のほか、かれはおどり上がってそれを打った(🔧)、球(🌌)(qiú )はショー(📞)トの頭(🍲)をは(🏋)るかに高く飛(fēi )んだ、千三はうしろに(🧡)走(🦐)った(🤸)、と球(🉐)は(🎎)伸(🉐)のびるかと思いのほ(🕡)か、途(tú(📈) )中(zhōng )で切れてさ(🗝)か落(😢)としに落ちた(🛄)、(📛)ハッ(🌊)と思(sī(💏) )う間もない、光(guāng )一は疾(🕢)風しっ(🧘)ぷうのごとく本塁(lěi )を襲お(🆕)そうた、千(qiān )三はあわててホーム(🉑)に投げ(🔪)た(🛑)、球は高く(👜)ネット(🚳)を(🈁)打った。
「なるほどね」
一(🎞)同はわらった(🐷)、し(❓)かし先生(shē(🥩)ng )はにこりともしな(👚)か(🏳)った。一(🤽)同はさ(🍱)る(🌒)またのひ(🍦)もをさげてへそをだし(🥂)た。先生(shēng )は(🥐)第(dì )一番の五大洲だいしゅう（投(🕔)手(🖤)）のへそのところを押してみた。
ら(🥐)っぱは千三の伯父覚平で(🔳)、(🕧)叫んでる(⛑)のは善兵衛である。
ある(⛲)と(📿)き光一はまじめな顔をして(🌫)こういった。
久保(bǎ(🤱)o )井(jǐng )先生が去って(📳)か(😾)らつぎにきたる(🍴)べ(👓)き校長に対して生徒(tú )も町の人(🌆)も一種(🎪)の反(fǎn )感をも(🍅)っていた、(📞)だが日(rì )を経(jīng )ふるにしたがって新(xī(📰)n )校(xiào )長の(👇)実践躬(gō(🍆)ng )行じ(💘)っせ(🔻)ん(🌵)きゅうこ(🍋)う的な(🚦)人格は全校を圧し(⏰)、(🧟)町を(🌈)圧し(🛢)い(🔙)まではだれひと(🤪)り尊敬せ(🆙)ぬものは(🥙)ない。
最初のうち(🤸)はこの風評をと(🏤)りあ(🥧)げる(💏)ものはなか(🃏)っ(🔪)た。
(🤛)戦場(🈺)においては敵と(👾)な(🎷)り(🥔)し(🐅)のぎをけずっ(🍬)て(🌡)戦うも(📦)のの光一と千三は(🚠)家へ帰(guī )ると兄弟のごとく親(🎤)(qīn )しかった。
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