(👲)敏子の言葉(yè )つ(🎪)き(🚩)に(👠)は、(🔏)道(👙)江と(🛥)同じ(🥚)意味のことを言(yá(🖌)n )うに(👾)して(🆖)も、どことはなしに(🚉)知性的なひらめ(🕯)きがあった。次(🚽)郎には、(😭)それがはっ(⛸)きり(👀)感じ(🏔)られた。そ(🖲)れ(🖨)だけに(🏹)、彼の道江に対(duì(💅) )する腹立たしさは(👳)一層つのるの(🥏)であった。彼(bǐ )はいかにも不(♉)(bú(🔑) )服そうに、し(🚇)ばらく(🎼)敏子の顔(🏩)(yá )を見(🍆)つめて(🗻)いたが、
新賀(🌕)はひょ(🕔)うし抜(bá )けがして三人をふ(💄)りかえった。三人(🛤)もおた(🕑)がいに顔を見合わせているだ(🖊)け(🍼)である。すると校長は(🌽)もう(🤦)一(yī )度(dù )、「いいかね、(🚖)君(🏷)(jun1 )らを信(🍽)(xìn )頼して(🎟)たのんでお(🉑)くよ。」と、念(niàn )を押(🕰)し(👋)、(🍖)「じ(🔼)ゃあ、私は(🍈)すぐ県庁(😉)(tīng )に出(chū )かけなけ(🦐)りゃならん(🛅)から。」と(🍢)、(🤣)あたふた(🆖)と帽(mà(🦎)o )子掛(💉)の方に行って帽子をかぶった(📀)。そこで四(sì )人も默(🎦)(mò )ったまま、校長(zhǎng )のあと(🏉)について室を(🗓)出て来た、というの(🏹)で(🧓)あ(💕)る。
次郎(🎢)は急い(🎯)で膝を正し(💬)、縁板(🔀)に両手を(🦖)ついた(🔞)。
「ふむ。」と、(🚕)徹(🕍)太郎(🍨)は(🌮)感心したようにうなずいた(🌰)が、「し(🕞)かし、少し考えが足(zú )りなかったとは思わないかね。」
「君、(😪)や(🌲)けにな(🔰)っているんで(🚎)は(🤭)ないかね。」
日はまだ(🔶)か(🏜)なり高(😾)かった。かわいた砂(⛎)(shā )地(🥕)の照りかえ(🏀)しが眼にぎらついて、頭のしんが(😛)痛いようだ(😂)った。彼(🗝)は、何も考える気力が(🐰)なく、ただ(🥁)いらいらした気持で(☔)町(🌀)(dī(🕯)ng )はずれまで来た。
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