生徒(tú )も(🗝)大抵(🌲)(dǐ )帰って行った。音(📖)吉が独り残っ(📁)て教室々々を掃除(chú )する音(💹)(yīn )は(🏬)余計に周(zhōu )囲まわりをヒッソ(🥌)リとさせた。音吉(jí )の妻は子供を(🛋)背(🏮)(bè(🥘)i )負おぶ(🏛)いな(🐕)がら夫の(🏥)手伝いに来て(💌)、門(mén )に近い教室(👱)の内で働いていた。
「誰(🛌)だ」
(🔕)矢場(🏳)は(🐎)正木大(📦)尉や桜井(😕)先生(🍥)などが発起で、天主台の下に小屋を(💈)造(💞)っ(㊗)て、楓かえで、欅け(🎛)や(❔)きなどの緑(lù )に隠れ(🈷)た、(👌)極く静かな位置にあった。丁度そこで二人は大尉(🍙)(wèi )と体(⬆)操の教師(shī )と(🔴)に逢った(😹)。まだ他の顔触(chù )か(😕)おぶれも(📺)一人(🤯)二(èr )人(rén )見えた。一時(shí(🎇) )は(😸)塾の連中が挙(🥟)(jǔ )こぞってそこへ集っ(💇)たこ(💵)と(⛔)も有(yǒu )った(🥖)が(😦)、次第に子(zǐ )安の足(🤭)も遠くなり、桜井先(xiān )生(🐽)も(💘)あま(⏰)り顔を見(🌾)(jiàn )せない。高(🛁)瀬が(👞)園(🏔)内の茶(📫)(chá )屋に預けて(🎐)あ(🀄)る弓の(🎊)道具を取(🎺)りに行(háng )って(🏌)来(🏧)て学士に(👴)交際つ(😡)きあうというは彼としてはめ(🎳)ず(👘)らしい(⛷)位だ。
学士(shì )は(🚜)チビリチ(🏺)ビリやりながら、言(yán )葉を継いだ。
「奥さ(🦆)ん、御(🗳)精(😛)(jīng )が出ます(🏼)ネ」(🎫)
子安という新教員(yuán )も、高瀬(➰)が東京(jīng )へ行った序ついで(🦅)に(⛵)頼んで(👞)来た。子安(ān )は、高瀬も逢(🐪)ったことが無い。人(🤠)の紹(shào )介(jiè )だ。塾ではど(🥃)んな新教員(🎐)(yuá(🚟)n )が来るかと(🈯)皆な(🍼)待ち受けた。子安が着(zhe )いて(🚏)見ると案(🆗)外心(🍈)易や(🔎)すい、少(shǎ(⚡)o )壮とし(🏳)わかな学(xué(🌫) )者(🥋)だ。
懐(🧔)古園とした大きな額の(🐭)掛った(📣)城(🧓)門(mé(👛)n )を入(📰)って、二人は(💯)青(♟)葉(📺)に埋(🎨)(mái )れた石(💙)垣の間(🏩)へ出(chū )た。その(⛔)辺は昼休(xiū )みの時間などに塾の生徒のよく遊びに来(🥏)(lái )ると(🖥)ころだ(🤮)。高く築(🎞)(zhù )き上げられた、大きな黒(hēi )ずんだ石の側面(🍿)は(⏱)それに附着した古苔(🛠)と共に(🐃)二(🕜)人の(🛬)右に(🕯)も(🌫)左にもあった。
(🙉)と(😐)串談(🐧)(tá(☝)n )じょうだんらしく高瀬が言(📹)うと、お島は縁(yuán )側(🐮)から空を眺めて、
塾の小(🎧)(xiǎo )使(⤵)も高瀬に(🕰)は先生だった(😸)。音吉(🤞)は見(🤧)廻りに来て、(🏝)鍬(qiā(👞)o )の持(🐆)ち(🦃)方から(🔤)教えた。
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