(🙏)と(😄)、朝倉(cāng )先(🦕)生は(🤝)、ま(🕖)じ(🐥)まじと次(cì )郎の顔を(🕌)見ながら、
(🛐)しかし、兄は(❣)おそ(🦍)らく道江をつれて来る。い(🛌)や、(🎦)かなら(🗯)ずつれて来る。そ(🚔)して(🛍)、無(🐭)意(📛)識な残(🍞)酷(🤼)ざんこく(🍯)さで自分(🍛)の痛(😲)(tòng )いきずにさわろうとしているの(👮)だ(🈳)。二人(📼)はあ(📀)らゆる好(🚧)意(yì(🛶) )にみちた言(yán )葉を自分(fèn )に(⛺)なげか(🎹)ける(🏪)だろう。二(èr )人の(💪)む(🚬)つまじ(🍼)さを三人にひろげ(🔡)ること(🎱)によ(🕊)って、二人は一そう深いよ(🔵)ろこびを味(🎮)わおうとつとめ(😩)るだ(⬅)ろう。二(📇)人はいろい(🎰)ろと過(guò )去の思い出(🈸)を語る(🦆)にちがいないが、その思い出(chū )の愉快さも(🌔)不(🛹)(bú )愉快さも、(🏉)三(⛑)(sān )人(😕)に共(🎷)通する(🐪)ものとして語られるにちがいない。自分(👉)(fèn )は、二人(rén )の(😽)そう(🍱)した無意(yì(💸) )識な残(cán )酷さ(👝)にたいして、いった(🤮)いど(🗼)う(🤦)いう(😜)態(tài )度を(🍼)とればいいのか。いや、どうい(🥜)う態度をとりうるというのか。
「こんな寒い時には、ぐい(🎈)ぐいは(👫)たらくに限るよ。室(shì )長な(🎓)んかに(👟)なるもんじ(😱)ゃないね。」
それから、ちょっと柱時(🌨)計をのぞ(🌑)き、
左(zuǒ )右の窓の(🛅)下(xià )に、小便つ(🌱)ぼ(🍾)がそれ(👂)ぞ(🕌)れ(⛩)七(qī )つほど並ならんでおり、そ(🔃)こを四人の塾生(📉)が二人ずつにわかれて、棒だわしで掃(🌿)(sǎo )除し(📷)ていたが、(🧀)そ(🐄)の中には、大河の(🎐)姿は見(jiàn )え(👵)なかった(🌶)。
(🤛)とあっ(🍋)た(😹)。
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