日本《えろ 変態》2行目ライン
えろ 変態あらすじ
五大(dà(🕥) )洲はまっすぐな球た(🈸)まをだした。戞然(🍿)(rán )かつぜんと音がした、(🚐)見物人(🖕)(rén )はひやりと(❗)した、球ははた(🕦)し(🛳)て千三(sān )に向か(🚽)った、(✊)千(🚂)三は早(🐑)くも右の方へよった。
その日の試(🔏)合は(⚪)製(💲)粉会(➕)社の裏の広(guǎng )場(〽)でやることにな(🤘)った(👴)、中学の運(🔫)動場(chǎng )は修繕のために使(🐞)用ができなかっ(🈷)た、朝からの快(🌱)晴(qíng )でかつ日(rì )曜で(🤭)あるた(🔕)めに見物(wù(⏬) )人はどしどしで(🤨)かけた、豆腐屋(🏐)の覚平は早(zǎo )く商(shāng )売をしまっ(🥇)て肩にら(🧐)っぱをかけ(🎡)たままでかけ(🎤)た(😽)、見ると正(zhèng )面(⬆)に大(dà )きな網(🕸)あ(🏃)みをはり、白い線(xià(💲)n )を(🥒)大地に引いて、三ヵ所に大きなまくらのよ(🐱)うなもの(🆑)を(🦗)おい(🎡)てある、二(🎋)本の長(zhǎng )い線の両側に見物人が陣どってい(🤝)るが(😭)、草(cǎo )の上(🌾)に新聞紙(zhǐ )を敷(fū(🧑) )いて座って(⏮)る(🌍)のも(🃏)あ(🍑)り(👗)、ま(📍)たむしろやこ(🚭)しかけを(✊)持ち出(💭)したのもあった(📮)。覚平(píng )はかくまで野球が人気(qì )を(✈)ひく(🌠)とは(♑)思(🗡)いもよらな(❌)かっ(⌛)た。か(🥃)れは野球とはどんなことをするも(⭕)の(💏)か知らなかった。かれは豆(dòu )腐(fǔ(🗣) )おけ(🦆)をになって町を歩く(🤝)と(🌬)き、(🐸)おりお(👁)り(🎥)子供(🕞)等に球を頭(tóu )にあてられたり背(🤓)骨(😫)を打たれたり(🕊)する(🍐)のでむしろ野(📭)球(qiú )に対(🚅)し(🈷)て(🖱)反感(gǎn )をい(😃)だ(🏫)いて(📉)い(🚒)た(💻)。
見物人は(🚧)立ちあがっ(🌝)てその方を(🌬)見(jiàn )やった、同時に(🦇)「(🔓)わあッ」とい(🏾)う笑(🍐)(xiào )声が一度に起こった(❓)。
光一(👓)の真剣(🚟)な態(tà(👧)i )度(🍢)は一(yī )同の心を(🍴)動かした。
浦中は必死になった、小(xiǎo )原、柳は(🗨)死に(📸)物(wù )狂(kuáng )いに(🔟)戦った、が(🤭)千三(🚪)(sān )の(🌔)快技は(🃏)あらゆ(🍬)る難球を食い(🍁)とめた(🤘)、(🎒)かれはしっかりと腹(fù )を落(🎞)(luò )ちつけ(🎇)た(🌈)、かれの頭は透明で気がほが(🐰)ら(🕢)かであ(👌)った。
「ぼくにラッキ(🥝)ー(🈯)はない、だめだ」
「ど(🍈)うか(🐋)して勝たしてもら(⚽)いたい、わし(📤)が生徒に(🈸)野球を(🔁)ゆるしたのは少(🤷)し(👌)考えが(🏵)あってのことだ(👌)、この町(dīng )のものは官(guān )学(🎈)を(🏗)尊(😛)(zūn )敬(🔛)して私学(xué )を(🤷)軽蔑(🎩)けいべつする、(🌛)いい(🏞)か、中学校や師範学(⛲)(xué )校(xiào )の生徒(✈)はいばるが、黙々塾もくもくじゅ(🐈)くの(🎀)生(🎬)徒は(😐)小(💑)さ(Ⓜ)く(🚆)な(🧗)っている(🐹)、なあ安(🏜)場(🥊)、(🎬)きみもおぼえがあ(👾)るだろう」
「そうか、うむ、(⬅)ああへそ(🛒)だ、はッはッはッ」(💷)
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