かれは、そのつめ(⏫)たい空気の針をなぎ(🎉)払(fǎn )はらうように、ばたば(💳)たと部屋(🔥)(wū(😩) )中(zhōng )にはたき(🌕)をかけ(🏌)はじ(🕘)めた(🌆)。
「第(dì )五(🙈)(wǔ )室は、(📡)管理(lǐ )部とし(🌪)て全体の責任を負(😹)っている(⤵)んだ(🐟)からね(⛅)。僕、(🍨)一まわり(🍛)して(❌)、様(😍)子を見て来る(🏸)よ。」
「(🍷)ええ、それ(🚊)はぼ(🌡)くにもわ(💄)かります。しかし、その(🏅)ために(💣)、大(🕥)河(hé )君がぬれ衣(yī )ぎぬをきなければならないと(📟)いう(💧)道理(lǐ )はないでしょう。ぼくとし(🤘)て(🍀)は、それがたまらな(🖐)いほ(🚌)ど心(xīn )苦(kǔ )しいんで(🚴)す(😦)。」
次郎(🤫)(láng )は大河の(😁)横(🦇)顔を(🧑)見つめ(♐)て、ちょっとの間だまりこんで(🏙)いた(🥔)が、ふと、何(hé )か思(🥦)(sī )い(☝)ついたように、
朝(🐭)倉(👬)(cāng )先生は、か(📘)つて次郎(lá(🍴)ng )に(🐅)、「現(🔣)(xiàn )在の日本の指(🏍)導層の大多(🔲)数(🤠)(shù(🎆) )は、正面から(🅿)は全く(🌂)反対ので(🕹)きないようなことを理(lǐ )由(yóu )にして、自分(🐆)たちの(🏧)立場を正(✨)当(🍠)化(🌰)したが(😚)る(🐎)きらいがあるが、そ(😘)うし(🐬)たず(👆)るさは、ひとり指(🐑)導層(céng )だ(🗃)けに限(🚤)られ(👋)たことではな(🚌)い(🦊)よう(👰)だ。たいていの日本(💂)人は、何(🌺)か(📄)という(💡)と、表面堂々と(🚡)した理(lǐ(🔋) )由で自分の行動を弁(👅)護し(📉)たり、飾(🖨)かざったりする。しかも、それ(⛴)で他人(🕞)をごまかすだ(🏢)けでなく、(🛩)自分(💓)自身の良(liáng )心(🧖)をご(⛽)まかして(🐌)いる。それをずるいなどと(💄)はちっとも考(kǎo )えない。これはおそろしいことだ。友愛塾(🏹)の一つの大(🐈)きな使命(mìng )は、共同(🕯)生(✂)活の実践(⏸)(jiàn )じっせんを通じ(🔤)て、(📹)青年たちをそう(🦔)したず(🔣)るさから(🎱)救い、(🤙)真(🎈)理に対し(👿)て(📱)も(🙁)っ(🎃)と誠実(shí )な(🌶)人(rén )間(jiān )にし(🔏)てや(🎇)るこ(🕌)とだ。」という(🏍)よ(💺)うな意(🖥)(yì )味の(🌦)ことを、いったこ(⏳)とがあった(🖨)が、次(cì )郎(💸)(lá(🗓)ng )は、便所の中から、(🍊)飯島の(🐒)うしろ姿を見おくり(🔪)なが(🚮)ら、(🐬)その(🚱)言(yán )葉(🌎)(yè )を思いおこし、今さらのように、大きな困難にぶっつかった(🖥)ような気(🌭)がしたのだっ(❣)た。
「その心臓に(🔟)負け(🗿)て(⛔)、いやいやながら全(😩)(quá(🚛)n )員(🍀)一致(🛷)い(🔀)っちの推薦すいせんをや(🤶)ったというわけか。」
開(kāi )塾(🚤)かい(🐶)じゅく(😉)中は、次郎は、朝(😀)倉(🛂)(cāng )先(xiā(📤)n )生(🥅)(shēng )夫妻(🍅)だけを空(🏹)(kōng )林庵くうりんあんに残して、本館の事務室(shì )につ(🍁)づく(🎌)畳敷(fū )たたみじき(📩)の小さ(📅)な(🔷)部屋に、ひと(🏮)りで(🗳)寝起(✝)き(⛰)することにしているのである。
「そりゃあ、あべこ(🧖)べだよ。あんな人(✂)だか(📐)ら、郡(➡)(jun4 )の団長なんかに(🌕)な(🎃)り(❄)たがるんだ。」(🥞)
「板(bǎ(⬛)n )木(🌫)ばんぎのことか。あれは、私が直接見ていたわけではなか(😑)ったのだからね(📈)。」
「も(🔳)うここはだいたいすんだようですよ。」
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