「本(🕗)田(💒)のやつ、どうしたん(🍻)だろう。いやに考(🌰)(kǎo )えこ(🍇)ん(🦉)でばかりいるじ(📹)ゃないか。」
「もう間もな(😧)く(⬆)帰るころだ(🐻)わ。」
「活躍する元(yuán )気(qì(📈) )がな(🌓)いほ(♋)ど打撃を(🧐)うけていると(🖲)すると、大いに同情に(🌘)値す(💑)るね。」
「ええ(🏧)……出しまし(🎲)た。」(🔱)
(🚤)校友会(📆)の委員たち(🍞)は、(🍾)その日じ(💊)ゅ(😪)う、めいめいに校長の動静(jìng )に注(zhù )意し(🎥)た。休み時(👋)(shí )間(👪)になると(🍆)、あるものは用もないのに校長室のま(📼)えの廊下(👮)を何(🕒)(hé(🏺) )度(dù )も往(🚴)復し、ある(😐)ものは校庭の遠(yuǎ(📽)n )いところ(📒)から校長室をそ(❎)れとなくのぞいて見た。しかし(🗻)、校長室(shì )はいつ(🛢)もからっぽだ(🚝)っ(🍁)た(🏁)。校(xiào )長は県庁(🗳)に出(🈵)(chū )て行っ(🎋)たき(🕞)り、帰(🚘)(guī )ったのか(📷)どう(🚕)かもはっきり(🏹)しなかった(👅)。
町は(🛫)ずれ(⌛)か(📧)ら(🚒)は松並木の土(tǔ )手が広々(🥪)とした(📭)青(👷)田のなかをうねって(🥁)つづいている(📩)。左は(🌇)、ほ(🌝)ぼ(📃)五六(💒)間ほどの川(🥃)で、向こう岸(👄)もやはり松(🌜)並木(mù )の(🦀)土手である(🦄)。旧藩(♑)時代のさ(💦)る名(mí(🆑)ng )高い土木(👋)家(🎉)が(😈)、北山の水(shuǐ(🛰) )を町(⏬)(dīng )にひくために(😟)開鑿かいさくし(⛱)た(🚣)水路だそうだが、いつも探さ一(🧟)二尺ほどの清(🏮)冽(liè )せい(🤧)れつな水が(🦍)、か(🔑)なり(🦉)な(🚋)速度で、白砂(shā )の上を(⏸)走っている。その水は町(dīng )に流れ入(🚋)る直前(🍗)に直(zhí )角にまがって一(♒)丁ほど東(dōng )に流れ(🎚)、もう一度直(📪)(zhí )角に南に(🥇)ま(💴)がって、町(🌲)はずれの橋の(🤵)下を(💨)くぐってい(🔤)るのである(🤴)が、その角のあたり(👕)には、背丈(zhàng )せたけぐらいの渕が出来(lái )ており、夏になると(💄)、この(🎠)へ(🔨)んの子供たち(🤩)は(⛳)、(🌚)よ(🗨)く(♒)そこで水をあびる。土(👬)手をとおって通学している中学生の中にも、学校のかえり途には、子供(🐥)た(🎯)ちにまじって水をあ(🧠)びて行(⏳)くものが少(😷)くはない(👰)。次郎(láng )もおり(😻)おりその仲(zhòng )間(jiān )に加わる一(yī )人だ(🍬)が(⬛)、きょうは、とくべつ暑(shǔ )か(🗄)った(🚹)にも(📚)か(🤬)かわ(🔵)らず、そこを見む(🚷)きもし(👃)ないで通(🗂)り(⏹)ぬけて(💤)しまった。それから五六分も(👾)行(🐼)くと、一心(xīn )橋(qiáo )という橋がか(🌅)かっており、道をへだてて、駄菓(⛷)子(🐹)やところてんな(🐓)どを売(mài )る小さ(🛂)な茶(chá )店(⏫)があ(🍆)る(🏪)。次郎(láng )は(🍚)、その半(bàn )丁ほど手まえに来(lái )たと(📛)き、今までう(🐎)つ(🛌)むきがちに(🎟)な(🏼)って(🧕)いた顔(yá(🤔) )を(💿)あげて、ふと向(xiàng )こうを見た。すると、橋のたもとの大き(👟)な松(sōng )の木かげに、帽子をわしづ(🌁)か(🖤)みにして向こうむきに(🍏)立(💜)(lì )っている一人の中学(📇)生(shēng )が眼にとま(💄)った。馬田(tián )であ(🌼)る。制服(👭)の(🙍)ボ(🐎)タンをすっかり(😺)はず(♐)して胸を(👴)はだけているらしく(🔇)、襟(🚽)が(🌄)首(🍞)(shǒu )の両(🌉)(liǎ(🌏)ng )がわに(🌸)はね出し(🦖)、腰に(🤭)あ(🔙)て(🥖)た左手(🌴)のうしろに(🔙)裾がたくれあがっている(😉)。
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