「でしょう。一体(🔬)にこ(🌞)の辺(💌)(fǎ(🈺)n )の人は強(👣)(qiá(🍅)ng )酒(jiǔ )ごうしゅです。どうしても寒い国(guó )の(🖼)故せいでし(🏀)ょうネ。これ(🧛)で塾では誰が強いか。正木(mù(💬) )さんも強いナ」
昼過に高瀬が塾を(🖨)出(😸)ようとす(🚙)る(🗑)と、急に門の(📈)外で、
(🍰)線路側わ(🛒)きの柵について先(xiān )へ歩(bù )い(🕰)て行(há(🎪)ng )く広岡(💦)学(🐪)(xué )士の後姿も見えた。
(🏕)急(jí )に大き(😖)な蜜蜂みつ(🎻)ばちがブーンという羽(🏃)の音(🔵)をさ(♓)せ(♐)て、部屋の(👽)中へ(🥒)舞(wǔ )い(🦎)込んで来た。お島(🕸)(dǎo )は急いで昼(🛍)寝をして(💗)い(🌪)る子供(🍩)の方(fāng )へ行(háng )っ(🗄)た(💼)。庭の方から入(rù )っ(🐓)て来た(🌞)蜂(fēng )は表(👖)(biǎo )の方(fā(💪)ng )へ(🍍)通(tōng )り抜けた。
と言(🏵)っ(🈸)て(🌽)、二三の連つながった言葉(yè )を巧みに(🏵)発音(⛎)(yīn )して聞(💚)かせ(👯)た。
更に二(èr )年ほど過ぎ(🐉)た。塾で(📺)は更に教室も建増したし(👊)、教(jiāo )員の手も(🛠)増ふやした。日(🏁)下(🎲)部(bù )く(📬)さかべといっ(🥠)て塾(shú(🐯) )のためには(🔱)忠(zhōng )実(⛔)な(🙂)教(📖)員も出来たし、洋画(huà )家の泉も一週(🐞)に一日か二日(✌)程(ché(🌥)ng )ずつは小(🥧)県ち(😴)いさ(🕷)がた(🏩)の自宅の方か(🎰)ら通って来(🤪)てくれ(🤺)る。しかし(⛑)以前(🧟)のような賑に(🕐)ぎやかな笑い声(🎵)は次(💬)(cì )第に減(🏎)っ(🧡)て行った(👔)。皆(jiē )な(🕉)黙って働(🗨)くように成(chéng )った。
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