「(🐔)どこへ(🛡)行(🤠)ったんだい。」(🧢)
「未練かな。」
声はひくかったが、毒々しい調子だった。
次郎(🍒)は、だ(🎏)しぬけ(🖌)に声(shēng )をかけら(⭕)れて、どぎまぎした(📯)。そして、な(🥟)にか(👹)悪(è )いものでも(🚍)隠す(👇)ように急(🏀)いで絵(🚠)葉書(🧤)を(🎙)雑嚢の中に押しこみな(⏸)がら、彼(⛱)(bǐ )らの方(💳)に(🔏)ふり向(xià(🐜)ng )いた。
「覚(🎒)えて(🐠)ろ! 竜ち(🏼)ゃんも覚えてろ!」
(🤶)が、そ(🎦)れもほんの暫くだ(😕)った(♟)。足にさわる畳の冷えが、(🤴)また彼を現(🌎)実(🥘)の世(🔀)(shì )界(🎥)に引きもどした(🏳)。彼(bǐ(🥍) )は自分が現(🕺)在何(hé )処にい(🏡)るかをはっきり意識すると、淋(lín )しさ(🚞)と(🏗)腹(👛)立たしさとのため(🐻)に、じっとしてはいら(⚾)れ(🅱)なくなって、(🔯)ごろごろ(😋)と畳の上に(💈)こ(💝)ろ(🥡)がり始めた。
み(💡)んなは列(🌡)をくずして(🔗)、がや(🔱)がや言(yán )い出した。それからしばらくの(🔗)間、彼ら(😥)と次郎との間に論(🔍)戦が交され(👐)た。彼(🌱)らは、(🥫)あ(📻)ん(👱)な破れかかった(㊙)学校なんかつまらない、(🎇)と(💺)言(🏴)っ(💯)た。次郎は、空家になっ(🌀)た校舎の中で(🥥)あばれるのは面白い(🚴)、と言(👓)った。議論は容易に決しな(🐛)かった。
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