学士は半(⬆)ば独語(yǔ )ひと(⤴)り(💦)ごと(🧐)のよ(💷)うに言っ(🌸)た。
「鞠ま(🖋)あちゃんはどうしたろう」と高瀬がこの家(🚈)で生れた姉娘のこ(🍇)とを聞(😸)いた(🍨)。
「成程、よく(😤)見え(🍣)ます(👊)」
教(🌚)員(yuá(🍮)n )室(shì(💚) )は(🌧)以前(💞)の幹事室(shì )兼帯で(🌼)も手(🈲)狭なので、二(🔥)階の角(💭)すみにあ(🐹)った教室をあけて(⛩)、そ(🐍)っ(🥃)ちの方へ引越した(🍖)。そこ(🏚)に大(🔻)きな火鉢を置(🌫)いた。鉄瓶(píng )てつびんの湯はいつでも沸いていた。正(zhè(👯)ng )木(mù )大尉は舶(🅱)来はくらい(😧)の刻煙草(cǎo )きざ(💩)みた(✉)ばこを巻(quàn )きに来ることもある(😹)が、以前のよう(📕)に(🙇)はあまり話し込まない。幹事室の方に籠って、暇さえあれば独(🍧)りで(😖)手(🛠)(shǒu )習(🥤)を(🍅)した。桜井先(🏝)生は用(yòng )に(🥧)だけ来(lá(🍧)i )て(⛸)、音吉が汲んで(♏)出す(🔸)茶を(❕)飲んで、復た(🥎)隣の(⛴)自分(fèn )の室(shì )の方へ(💕)行(háng )った。受持の時(🚓)間が済めば(🙅)、先生(shēng )は頭巾(👈)ずきん(💮)のような(🐊)隠士風の帽子を冠(🗻)って、最早もう(🗼)若樹と言えないほ(👕)ど(📇)鬱陶うっとう(🎅)し(📹)く(🏞)枝(zhī )の込んだ庭の桜(yīng )の下(xià )を自(zì )分の屋敷(fū )か(📼)さ(🧢)も(😇)なけれ(⏳)ば(🍸)中棚(péng )の別(🔄)荘の方(fāng )へ帰って(👔)行っ(🌯)た。
と呼ぶ子供(🌳)を見つけて、高瀬(🤟)は自(🛶)分(👬)の家の前の(⏸)垣根(gēn )のあたり(♒)で鞠子まりこ(🤯)と一緒に成っ(🏛)た。
「(😂)ホ(🤠)ウ」と子安は眼を(🚢)円(🎩)くした。
「う(🗻)うん、鞠ちゃん(🌠)パンいや―(🙍)―鯣」
「(💯)広(💫)岡さんも今(jīn )、上田で数(♿)学(xué )の塾(shú )を(🍸)開いて(🛑)ますが(🚂)、余程(chéng )の逆境でしょう…(🚐)…ま(⏱)あ、私共も先生(🌥)に同(🐶)情して、(📜)い(🍗)く(🔟)ら(🏮)かの時間(jiān )を(🔯)助(🙂)(zhù )すけ(🌿)に来て(🈵)頂くことにしたんです…(🤓)…(😑)それに、君、吾(wú(📞) )々の(🥓)塾も中(zhōng )学(♋)の設(shè )備(bèi )をして、認可(🤟)でも受け(♒)ようというには、(🙂)肩書のある人が居ないと一(yī )寸ち(📮)ょっとこれで都(dōu )合が悪い(🕉)か(👰)らネ(🧒)」
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