「ええ、(🚀)はじ(😓)めの(🗄)うちは(🍗)、いつもこ(🙍)んなふ(🎸)うで(📞)す(😩)よ。五(👣)(wǔ(😈) )分や七(qī )分はたいてい(🦌)おく(🔺)れます。」
「起(⏫)きだし(📡)たよう(🗄)で(🔴)す(🛸)。もうだいじょうぶ(🖌)ですよ。」
「朝倉(🛡)先生(shēng )にもしばらくお目にかかっていな(🖕)い(🗾)ので、(😥)近い(🤭)うちに、ぼくのほうか(🌗)ら(📖)訪ねた(🕦)いと思っ(🚱)ている(🍕)。塾がま(📴)たはじまったそ(📹)うだから、先生も(🕵)君も日曜で(👜)なければひまがないだろうと想像(🥘)そうぞうして、だいたい(🔮)今度の日(✡)(rì )曜(😃)を予定(🔑)している(💷)。ぼく(🥛)のほうはた(⚪)ぶ(🐛)ん変更へ(🌉)んこうの必(🏰)要はあるまいと思うが、君(jun1 )のほうで(🖨)さし(🙋)つかえがあった(🧜)ら(🎏)、(🤭)すぐ(🤡)返(🖇)事をくれ(🗾)たまえ。さ(🎗)しつかえな(📤)ければ返事の必要は(🤸)ない。」(🌿)
「あっ、そうだ。僕はこ(🦂)こだけ(🏙)に(👋)へ(🖐)ばりついていて(♉)は、いけ(🐂)なかったんだ。」
「君は(🐆)大河の思(sī )わくなんかを問(wèn )題に(🈚)するまえ(🐝)に、君自身のこ(😨)とを問(wèn )題に(📽)すべき(🎐)だと思うが、どう(🌴)だね。」
「郡(🧤)の団長(🎧)なんかや(🍙)ってる(💓)と、あんなふうになる(🚸)もん(🛰)かね(🚦)。」
奕(yì(🚗) )堂(🧟)和(hé(💴) )尚(shàng )は聞きおわ(🈁)って(🥞)、いかにも(🖋)うれ(🤪)しそうにうなず(📍)いた。そして(🚴)、(㊗)ま(🕞)だ(💖)どこかに漂ただよっていそうな鐘の音(😃)(yīn )を追い(🍛)求めるように、ふた(💍)たびしずかに眼(🐛)をとじた。
次郎は(🥛)、先生の(🎻)言葉(yè )がますます(👐)激し(🚿)くなっていくのにお(📋)どろいた。先(🌉)生は、(⛑)あるいは(➡)、昨日の入塾式における平木(🍾)(mù )中(🈷)佐(🍍)の影響えいきょうから、(🔤)で(💙)きるだけ早く塾生た(🔦)ちを救い出そうとしていられるのかも(📷)しれない。しかし、(🌾)それにして(🍖)も入(🎉)塾したばか(🥧)りの青年たちに話す言葉とし(🌖)ては、あまりに(🦌)も激しすぎる。これで(🙎)はかえ(🎮)って逆(🍄)(nì )効(🐓)(xiào )果を(🕛)生むの(🏎)ではあるま(📋)いか。
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