「うむ(🦏)、先生に教(jiāo )おそわったことを」(🕥)
(🚔)か(🚒)れは光(📈)(guā(💋)ng )一の球が燦(🚙)然さ(👱)んぜんたる(💍)光を放(📔)ってわが思う壺(hú )つぼをまっすぐにき(🌹)たと(💡)思(🌅)った(🤨)、かれ(👴)は(⚫)八分の力(lì )をもってふった。
「人間がへ(⚡)そ(🛡)をわす(📔)れたら(🧘)、もうおしまいだ」(🍷)
「そ(🕶)れ(🕤)は(🐂)ね、学生としていいことではないが、ぼくらだ(🌝)ってそば(💷)が食い(🚳)たか(🗃)っ(🚈)たり、(🚫)しる(🆒)こ屋へは(➿)いること(👎)もあ(📗)るから(📙)手塚ばかりは責め(😶)られないよ」(👙)と光一はいった。
見物人(rén )の拍(pā(👈)i )手(🖌)の音の中で(💳)われが(🗝)ね(🤘)のよ(💇)うにどなったもの(😳)があ(♐)る。
じっと(👕)目(⚽)を閉とじて祈念するとふしぎにも勇気(qì )が次第に全身に(🎃)充満する。朝飯をすまし(🧒)て塾へ(🎶)ゆくと安(ān )場(🔻)(chǎng )が(📝)すで(🧦)に(⭕)きて(🤙)いた。一分(fèn )時(📠)ぷんじ(🎎)の違い(✖)もな(🏁)く(🌒)全員がうち(🥩)そろう(🌳)た。そこで先生(👴)が先頭になって(🚓)調神社つき(🧤)のみやじんじゃへ参詣する、そ(🥢)れか(📠)ら例の空あき(🚀)地ちへでて猛烈(🥡)(liè )な練(🎰)(lià(🏥)n )習を(⚽)はじ(🎲)めた。
「(🔊)そんなことがあるも(👿)んか」と柳はわらいだす。
「はッは(🏞)ッはッ(🔓)」
(🏙)それを見て小(xiǎo )原はまたいう。
ビデオ このサイトは2025-02-22 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025