「強制されると、どんな(✖)不合理な(🐅)こ(🆎)とにでも盲(🎱)従も(🧢)うじゅうす(📳)る。おたがいの相談に任されると、なま(💼)けら(🔖)れるだけなま(♓)ける工(gōng )夫(🛂)(fū )をす(🤰)る。も(🖕)しそうい(🚮)うこ(💭)とが人間にとってあたりま(👨)えの(📔)ことだとして許さ(🤚)れる(😬)とする(🚁)と、いっ(🎗)たい人間(😭)の自主性と(⚡)か良心とかい(🦒)うもの(🏀)は、どう(😒)いう意(🧘)味をもつ(💏)ことになるんだ。いや、い(😠)つに(🍡)なった(🌶)ら、人間(🌛)はおたがい(📬)に信頼しんら(🌼)いの(🎌)できる共同(💀)生(👃)(shēng )活(huó )を営いとなむ(❣)こ(📚)と(🐭)が(🎾)で(🏠)きるよ(💕)うにな(🎅)るんだ(🐱)。」
(🏔)飯島(dǎo )は、それまで、やはり入(🌃)り口の階段(duàn )に立って、(🚂)何(hé )か(📮)と(📪)指図さしず(🏒)がましい口を(🍾)きいていた。しか(👞)し(🕢)、次郎が(📵)雑(zá )巾をもって大(dà )便所の(🐄)中に(🌒)はい(🗞)ったのを見ると、(🏦)さすがに気がひ(🆗)け(🏛)た(🕕)ら(💤)しく、指図する言(🚎)葉のはしばし(🎞)がにぶ(🥛)りがちになり、何(🍐)かしら気(qì )弱さを示してい(💹)た。
そ(🤴)う思ったとき、自(🛷)然に、(🎌)かれの眼にうかん(🏥)で来た二つの顔があった。そ(🙊)れは、大河無門の顔と(🕍)、(🍁)青山敬太郎のそ(🦔)れ(🔈)だっ(💾)た。ゆうべの懇談会の様(yàng )子から判断して(👣)、(🦗)こんな落(🏃)ちついた板木の打ちかたの(💋)で(⏳)きるのは、(🤱)おそらくこの二人のほかにはないだ(🤴)ろう(🈷)。そ(🧡)して(👔)、第一週の管(🍳)理部の責任をひきうけたのは第五室だったの(😅)だ(💺)。――そこまで考えると、かれ(🎍)はもう、今朝の板(bǎn )木(🎂)が大河(hé )の手で打(dǎ )たれている(🐆)ことはまちがい(🆘)ないことだと思った。
「べつにこれ(🚂)と申す心(😒)得もござい(🕙)ません。ただ定め(⏯)に従いま(🍯)してつきました(🥐)だけで(🚯)…(✂)…(📔)」(🈸)
みんなが出はらってしまうと、次郎も一週間ぶりで(🔅)解放された時(🤠)間を持つことがで(🎓)き(💻)た。いつ(🥋)も(🛤)だと(😲)、さっそく読(dú )書をやるか、空(🌒)(kō(🐆)ng )林(lí(🙎)n )庵くう(⛲)りんあんに行(🕵)(há(🏤)ng )っ(👳)て、朝倉先(xiān )生(🏛)夫(🍗)妻(qī )とゆっく(⛳)り話(❕)しこむか(🚢)す(🔬)るはず(⛓)だった(✌)が(🅿)、今(🚫)日(rì )は、事務(👻)室(shì )の隣(lín )となりの自(zì )分の部屋で(👨)、机(📺)に(⏮)よりかかったまま、ながいことひ(🤒)とりで考えこんでい(♓)た(🦃)。
日(rì )曜日は(🎚)、特別の(🚙)計(jì )画(huà )がないかぎり、朝(cháo )食(🈵)後(😹)から夕食前まで自由外(wài )出ということ(🕳)になっていた。東京見物(💚)(wù )を一つの大きな楽しみにして上京(✡)して来た塾(😕)(shú )生(shēng )たちは(💦)、(🌤)最初の夜の懇談会こんだんかいで、ほ(🚆)とんど議論の余地なく、満場一致いっちでそれ(🚇)を決(jué )議していたのだっ(🈶)た(🖐)。
次郎は、すぐには、その意味がの(🔶)みこ(✂)めない(📋)で、(🥔)きょ(🚈)と(🗨)ん(🎥)としていた。す(😠)ると、(🕎)先生(⛲)は、
この(🐣)一週(❔)間は、(🏂)塾(🥩)生たちに(🐕)とっては(💃)、まったく奇妙きみょ(🌝)うな感じのす(📑)る一週間(jiān )だ(🤐)った。朝倉(🌘)先(xiā(😯)n )生夫妻も(🙆)、次郎(💔)(lá(🐒)ng )も、生活の(📰)細部の運(yùn )営(🥡)については、自分たち(🏗)のほうから(🐔)は、何ひとつ(🧦)指図さ(📸)しずをせず、また、塾生た(🐼)ちか(🎁)ら何(🗑)(hé )かたずねられても(🐝)、(🎱)「ご随意(yì )ずいいに(😟)」とか、(📉)「適当(dāng )に考(kǎo )えてやってくれたまえ」とか、(🥅)「みんなで(📥)よく相談(🚒)して(😁)みるん(💑)だな(⚽)」とかいったよ(👹)うな返(😧)事(shì(🕣) )をするだけだっ(🥥)たので、(🌴)とかくかれらはと(🔜)まど(🚷)いした。中(🥂)には、(💫)そ(🏀)れをいい(🏁)こ(🐝)とにし(💡)て、(🍯)ずる(🕐)くか(🍂)ま(🙏)えるものも(🐑)ないではなかった(🦀)。その(🧐)結果(🍖)、むだと(💘)へま(🈶)とがつ(😕)ぎつ(🐆)ぎに(🎯)おこり、かれ(📺)らの共同(🤲)生(🚂)(shēng )活(📝)のすが(🐨)たは、見た眼め(🦋)には(🐦)決し(💀)ていいものではなかった(🙆)。時(shí )には、不規律と怠慢(mà(🤨)n )たい(🍌)ま(🙊)んだけが(➕)塾(🚞)堂を支(📍)(zhī )配しているのでは(🚪)ないか、(🕶)と(🅱)疑(💯)わ(🚟)れるよう(㊗)な場面(miàn )もあり(🔝)、(🗝)もし学(❎)ぶこ(😑)とよ(🎤)りも批評するこ(💝)とにより(🎁)多(duō )く(😉)の(🌯)興味を覚(jiào )えている参(cān )観(guān )者がたずねて(👍)来たと(🏝)したら、その人(ré(🔍)n )は、批(pī(💤) )評(👚)の材料をさが(🕙)すのに、(🕖)決(jué )して骨(🕙)は折れなかったで(⛄)あろう(🌨)。
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