実際(jì )それは(♉)師(😣)範生徒(🈁)からでたうわさである、師(🛅)(shī )範生(shēng )徒は中学(xué(🎚) )生にくら(🃏)べると学(xué )資(zī )も少ない(👽)し、(🥃)また富める父兄(♊)をもた(🙊)ぬところからなにかにつけて不自(zì )由勝ちで(🚋)ある、それに反(fǎn )して中学(⏩)生は多くは相当(dāng )の資(zī )産ある家(🔻)(jiā )の(👖)子である、かれ(💫)らは自(zì )由にぜい(🤡)た(🏦)くな(🚌)シャツを買い(💚)、ハイカラな(🤛)文房具を用い、活(huó(🍰) )動(🐺)(dòng )や芝居などを見物(wù(🌎) )し、洋(yáng )食(shí )屋へも出入(🌟)りする、そう(📢)させることを不(bú )純だと思わな(🃏)い(🎽)父(fù )兄が多(🈂)いので(📛)ある(🥜)。
「(🔓)ぼくでよければぼくがいおう」と(💶)光(🌫)一はいっ(😶)た。
「お(🧐)い、だ(🎒)いじょ(🕍)うぶ今日の試合(👴)はこっちの(🤚)もの(🃏)だぞ」
と(🔻)いっ(🐚)た言(yán )葉(🦆)をおも(🈂)い(⛲)だし(👨)た。
この声と共(gòng )に学校(🆚)の応援歌(gē )が(📌)と(⛏)どろいた。黙(🌛)(mò )々も(📐)く(🌕)もくの第(dì )一打者は五(🕙)大洲である。か(👿)れはかんかん(📤)におこっていた(😗)。かれは頭(tóu )の(❗)鉢巻きをかな(🍟)ぐりすてたとき(👬)、その斑々はんぱんたる火傷(shāng )やけどのあとが現われたので見物人はま(🤼)たまた喝采した。
「おらあハ(📊)ア三度(dù )のご飯を四(🌘)度(🍞)食べても(🚻)野球は見たい(🎁)ほうで」(㊗)と善兵(🎴)衛(🍬)がい(🎌)った。
「い(😲)やい(⏪)や」と安場(chǎng )は頭(🙍)をふ(🈸)った。
(💷)見物(🔺)人の拍手(🎸)の音の中(🏾)(zhōng )でわれが(😴)ね(🗯)のようにどなったものがある。
五(📸)大洲はまっ(🕳)すぐな(🔞)球た(📵)まを(🎂)だ(🎠)し(🤲)た(💒)。戞(🍲)(jiá )然かつぜんと音がし(🕋)た、(💄)見(🏈)物(wù(🌥) )人はひ(🕟)やりとした、球(qiú(🚅) )ははたして千三に向(🚨)かった、千三(🙇)は早くも右の方(⛵)へ(⛵)よった。
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