漫画《素 また 動画》2行目ライン
素 また 動画あらすじ
「や。ど(🔻)うも久(jiǔ )しぶりで出て来(🏀)た。今(jīn )停車場(chǎng )ス(🕞)テー(🐦)ション(🚼)か(😎)ら(😍)来たばかり(📽)で、まだ(🏠)宿屋へも寄(jì )らないところだ(🎐)。今(🕞)(jīn )度(😗)は大分用事もあるし(➰)、そうゆっく(🎫)りし(💺)ても(🕧)いられないが――まあ、すこし話して行(háng )こう。子供(gòng )も皆(🏣)丈夫(fū )でいるかね」
弟(😶)の外遊(yóu )を悦よろこん(⚫)でくれた義(🐯)雄の(📶)顔は岸(🙅)(à(⛰)n )本の(♋)眼に(🏷)ついていた。自己(🍖)(jǐ )の(🌃)不徳を(🚖)白状すること(💢)を(😈)後廻しにして(👛)、留守中(🛎)の(🙊)子供の(😩)世話を引(👵)(yǐn )受けて(⛱)貰(shì )もら(🍼)ったでは、欺(qī )くつ(🛷)もりもな(🅰)く(🐅)兄(xiōng )を欺いたにも等(🤑)(děng )し(🏆)か(🤯)った。岸(💀)(à(🚂)n )本はこの旅の思立(lì )ち(🔉)が、(🏐)いか(🐱)に兄を欺(qī(😆) )き、友を(🔼)欺き、世(✏)(shì )を(😴)も欺(qī(🛤) )く(📮)悲しき虚偽の行(🙊)いである(🌆)かを思わ(😑)ず(🦎)に(🛶)いられ(🧗)な(🥏)かっ(🔓)た。そ(🕹)して一書生(shēng )の旅に過ぎない自(zì )分(📜)の洋(🍲)行というようなこと(🕞)が大袈裟おお(🉑)げさに成れば成(chéng )るだけ、余計に(🏤)その虚偽(🎹)を増すように(🤦)も思(sī )い苦しんだ。出(🈯)来(🎱)(lái )ることなら人(➕)にも知(🏟)らせず(👤)に行(🐆)こう。日(rì )頃親(qīn )しい人達にの(💿)み別れを告(👶)げて行(háng )こう。すくなく(🚵)も苦を負い、難を(👪)負うこ(🥗)とによって、一(👃)切の自己(🏟)おのれの不(🛌)徳を償おう、とこう考えた。それにしても、いずれ一(❕)(yī )度は節子のことを兄(xiō(🥑)ng )の義雄(🚵)だけには頼んで置いて行かねば成(chéng )らなかった。それを考(kǎo )えると(🍷)、岸(àn )本(bě(⏸)n )は地(🐮)べたへ顔を埋めてもまだ足り(🍖)な(😜)いような思(👅)い(🕑)をした。
「可(😡)哀(ā(👕)i )そうな娘だ(🕖)なあ」(🈸)
(🥦)と岸本に言われて、繁は喜びな(😥)がら両手を父の頭(tóu )の下(xià )に差入(👺)れた(🉑)。
(🎴)思わず(🐽)それを言(yán )って(🐷)、彼ゆえに傷ついた小鳥(niǎ(😭)o )のような節子(⛺)を堅く抱きしめ(💜)た。
(⌛)こ(🍗)う岸(🙂)本は(✳)言い紛らわしたも(🧝)のの、親切(💫)にいろいろなことを教えてくれる友(😐)人に(🔋)ま(♿)で、隠さなけれ(📒)ば(🙁)成らない(🏜)暗いと(🍲)ころのある(🤞)自(🕧)分の身を(💗)羞は(🏃)ずか(🎯)しく思った。
岸本は家(🗻)をさして(🙃)歩いた。大川(🍢)端おお(💉)か(🤶)わばたまで出(chū )ると酒(jiǔ )も醒さめた。身(shēn )に浸しみ(❔)るような冷い河風の刺激(jī )を感じながら、少年の時分に(🦐)恩(🕘)人の田辺の(🥪)家(🈵)の(🏚)方(😁)か(🍧)らよ(📅)く歩き廻りに来(lái )た(🎯)河岸かしを通(tō(🏭)ng )って(😟)両(🚅)国の橋の畔(🍂)ほと(🈸)りにか(🤛)かった。名高い往(wǎng )昔む(🧦)かし(🍜)の(🌈)船宿の名(✉)残な(🥌)ごり(🍹)を看(kàn )板(🔩)だけに留とどめている家(🚩)(jiā )の側(🌪)を過ぎて砂揚場すなあげばの(📇)あ(🎻)るところへ出た。神田(tián )川の方からゆ(🐃)るく流れて来る黒(💃)ずんだ水が(🐲)岸本(😇)(bě(🐲)n )の眼に映(🏾)(yìng )った。その水が隅田川(chuā(❕)n )に落合うあ(🛎)た(🚘)りの岸近くには都鳥(niǎ(🐼)o )も群(🥁)れ集っ(⏲)て(🍔)浮いて(⛪)い(😜)た。ふと岸本(běn )はその砂揚場(🎩)の近(✴)(jìn )くで遭(zāo )遇で(🤖)っく(🍪)わした(🦕)出(chū )来事(🕕)を(🥀)思(sī )い出(chū(🎽) )した。妊(🛏)(rèn )娠した若い女(🌕)の死(sǐ )体がその辺へ流れ着いたこと(🙅)を思(💍)出した。曾(📦)かつて検(🚊)屍(🖋)け(📳)んしの後の湿った砂なぞを眺(😾)めた彼自(zì )身にも(😗)勝ま(🎴)さって、一層よ(🔇)く岸本(běn )はその(🦗)水(shuǐ )辺の悲劇の意味を読(🐸)(dú )む(🎟)こ(🈯)とが出(chū )来た。そ(✅)の心持から、彼は言(🦐)いあらわし難い恐怖を誘わ(🏍)れ(🏕)た。
「岸(🍡)本先(xiān )生は何をそん(✝)なに考えてい(🕤)ら(👵)っしゃるん(🔘)ですか(🍸)」(🏓)
こう岸本は節子(😤)に言っ(🌛)て、そこそこ(🌝)に外(🈹)出する支度したくした。箪(💫)笥たんすから(💅)着物(wù )を取(qǔ )出して(❎)貰(⛸)うという(🚓)だけ(🛹)でも、(🚥)岸(👊)本(běn )は心に責めらるるような(🚄)親しみと、罪(zuì )の深い哀(🎭)(āi )あわ(🎯)れさとを節(jiē )子(🗨)に感(🕐)ずるよ(🍜)う(❣)に成った。何と(🎆)なく彼(🚗)(bǐ )女に起り(🔐)つつある変化(🥖)、(😽)そ(🔸)れを押え(♊)よう(🚌)押(🦕)え(👼)よう(💯)としてい(🔊)るらしい(🛷)彼(bǐ )女の(🚛)様(yàng )子は、重(chóng )い力で(🌚)岸本の心を圧(💔)した。節(🆒)(jiē )子は黙し勝(shèng )ちに、叔父のため(💯)に白(bái )足(zú )袋しろたび(🧣)までも用意(👒)した。
「(🛰)岸本(🛹)先生は何をそんなに考(kǎo )え(💽)て(🖍)いら(🏯)っし(🍙)ゃる(🗼)んですか(🥓)」
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