「見張りって、ど(🔵)うする(🥨)の?」
「そうかしら。」
「僕も橋(🎹)を渡って様子を見ていれ(🚇)ばいいんでし(💅)ょう。あれから村(cūn )の(🚉)入口までは(🚹)見通しだから、(👆)大(dà )丈(zhàng )夫ですよ(😁)。」
「(😙)す(🚝)ぐうしろからさ。二丁(🚲)ぐらい(🚨)はなれ(⚾)ていた(🔯)かな。」(🎚)
次(cì(🍾) )郎はあ(😴)いまい(⭕)な返(🤢)事をし(🌕)た。そして父がカンカン帽(🎉)をかぶ(🕋)りなおしながら鶏舎の方に行(🕷)くのを見おくっていたが、(🤝)急に自(📃)(zì(⤵) )分も(🦕)立ち上っ(🐀)てお(📡)も屋の方(fāng )に行き、二(🙏)階にかけあがるとぐったり(😅)と(🌬)畳の上に寝ころんで(🕝)、(🤓)大きなため息をついた(🌍)。
校(🤹)長(zhǎng )は、最初鼻だけをぴくりと動かしたきり、眼玉(📯)も口(😻)も(🎵)動かさな(🍄)かった。眼玉はテーブ(🤨)ルの上(shàng )の血(xuè )書に注そそがれていたが(🎖)、それを読(dú )んでいるように(💸)は思(🥜)えな(🗳)か(🌎)っ(🙈)た(🥄)。その(🗃)うち(⏰)に、(🌟)結(jié )んだままの口が、うがい(📈)でもする時のよ(👙)うに、むくむく(🐬)動(dòng )き出した。そして、そ(⏮)れがやっと開(kāi )い(🥎)たかと思うと、し(🌈)ゃがれた女(❕)のような(🥅)声で「(🚋)これは(🌖)、知事閣下にも、お見せ(🍬)しなけ(👸)りゃ(🤽)な(🔴)らんのか。」(⏰)と(🌋)、わかりきったことを(🕛)たずねた(😫)。田上が「むろ(🎫)ん(❌)そ(📆)うで(🦆)す。」と答えると(💅)、またぴくりと鼻(bí )を動かし、「こんなものを知事閣下にお(🧔)見せ出(chū )来ると(🔩)思(🌠)うのか(🔞)。君(🚷)(jun1 )らにはまる(⏯)で常識(⛳)がない。どうかそ(🌫)んなむ(🍌)りは言わない(🔰)でくれ。」と、泣い(👕)ているのか、(🛏)怒(nù )って(🍴)いるのかわか(🌑)らないような声で(👳)言っ(🏎)た。四人共、その時は、(🔉)こんなのが自分(fèn )たちの学校(xiào )の校長(🌃)だろうか、という(♒)気がして、実(🆑)際なさけ(💁)なかっ(🔭)たそうで(🛑)あ(🏅)る。田上が「僕たちは朝倉先(🏋)生(shēng )の留(🎆)任さえ実(🥗)現(xiàn )すればいいのですから、校長先(xiā(🔼)n )生がそ(📉)れを保証(zhè(🕓)ng )して下さるなら、(⏭)血書の(😠)処(🤩)(chǔ )置(zhì )は(🎹)お任せしまし(🚻)ょう。」と言うと、(🍿)校長は何(🛴)と思ったか(🔺)、(🌓)急に椅子(zǐ )から(⛄)立(lì )ち上っ(🤛)て(💯)、四人の顔をひ(🦔)とりびとり念入り(🕓)に見まわした(🥤)。そして何度も(🚝)首(👬)をふ(🌌)っていたが、おし(🧚)ま(⌚)い(🦗)に、永(yǒng )い(⏩)た(👲)め息(xī )をつい(✒)て、「君らの非(fēi )常(🕧)識(🕖)には全く(💟)あきれてし(🕺)ま(🤠)う。朝(🙉)(cháo )倉先生の退職は(👉)県の方針できまった(😴)ことだ。県(🐤)の方針で一旦きまっ(💏)た以上(shàng )、校長(🛢)としてはどう(🛢)にもならないでは(🚯)ないか(⬜)、それが君らにはわからんのか(🖲)。」(🏀)と言っ(🔠)た。そし(🥋)て、(💋)もう(👜)一(yī(🥂) )度永(🚈)(yǒng )い(🌕)ため息(🐷)(xī(🔆) )を(🚝)ついて、どた(✅)りと椅子に腰(yāo )を(📂)おろしたが(㊗)、いかに(🚢)も(👸)思い(🎠)なやんでいるように眼をつぶって、ひとりご(👋)とのよ(👵)う(😋)に言っ(🔴)た。「(🏠)そり(💱)ゃ、朝倉先(⏺)生(shē(🕍)ng )が惜(🖕)(xī )しい先生だということは私にもよくわ(🖖)かっている。いや、(🤝)誰よりも(🐰)私(sī )が一番よくわかっているつもりだ。だから、君らが先(🥩)(xiān )生(🤔)の留任(⛷)を願(💢)い(♋)出る気持には心(xīn )から同(tóng )情する。しかし、何し(🥉)ろこれ(🧡)は県(🦌)の方(🙍)針できまったことな(🍲)んだから(🕑)、おたがいに(⏮)あきらめるより仕(💂)方がないで(👡)はない(🎨)か(🙂)。」
道江の家は、馬田と(🏴)同じく(🔷)橋を渡っ(🈁)た向(🍦)こ(🏩)うの村(👁)に(🐵)ある。彼女が学校(xiào )の帰りに、大巻(💖)や本田(🧞)に(🗜)用(🌼)があって、橋を(👭)渡らな(🆒)いでまっすぐこ(🌆)ちら(🛰)の土(😮)手(shǒu )を(🤐)行くことはし(💃)ば(🅰)しばだ(📈)が、きょうの様子(🔓)は決(jué )して(👯)ただごとではな(🤪)い。彼女は(🗽)、或(huò )いは毎日の(😱)ように馬田に(😅)学校の帰(🛡)りを(🦄)お(🦄)びや(🌼)かされ(☔)ているのではあるまい(🏤)か。次郎(🥉)は、ついこな(📽)いだ(🆓)自分の家の階段(🥀)の上(shà(🚬)ng )で(😅)、道江と馬(mǎ )田(tiá(📟)n )が(✊)出(⏭)っく(🔵)わ(🔨)した時のことを思いうか(🎣)べながら、そん(💵)なふうに考え(🤮)た。
「思って(🤗)います。あんなもの、何(hé )の役(yì )に(💔)も(🖍)立(🔦)たな(🔻)いって(🕹)こと、(🚥)あとに(💈)なって気(🧘)(qì )がついたん(🍇)で(⏩)す。」(📞)
徹太(🗿)郎はき(🏒)き(🦏)終って、
と、道江は、し(📛)かし平(píng )気(🕠)な顔をしている。
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