後(🙋)の(👊)窓(chuāng )に、大きな影に(🚍)なつて(😈)、源吉の(🕸)身(🚞)體がうつつ(😧)た(🍺)。
「ホラ(🛑)、校(💸)長(😁)(zhǎng )さ(🌔)ん(👑)がお(🛀)いでにな(🌁)つてる(🏐)ど。」
が源吉は、母親(qīn )の、(🚜)そ(🐧)れをき(⚫)いてゐるうちに、(💭)自(zì )分(fè(⛄)n )でお芳を憎(zēng )んで(🦈)ゐる(🗻)の(🦕)か、あはれんでゐるのか分ら(🙁)ない氣持(chí )にな(👧)つた。げ(🍀)つそり頬のこけたお(🦊)芳が(🥞)郵便配達(dá )を入(rù )口に(♉)立つて待(🎐)つ(⛔)てゐる恰(qià )好が、(🚇)源吉には見える(🎖)と(🔂)思つ(🚐)た(🚲)。弱(🌑)々しい、考(kǎ(😣)o )へ込んでゐる眼(yǎn )が(😟)、どうしても離(💉)れない。大(🕜)きな腹をして(👋)、――だが、そこへ(⛩)來ると、源(〽)吉は(🔁)頭(tó(🎃)u )を振るやうにして、眼(yǎn )をじつとつぶつた。胸が變(bià(💰)n )に、(🐃)ドキついてきて、彼(✊)には苦しくてたま(🍈)らなかつた(🚛)。
「あの(🛄)腹(fù )の(🐛)子(🏧)んしな。」と云つた(🌩)。
(🧖)差配(🌜)に掛合つても結(😮)局駄目だと(🕜)いふことが分り、そこへもつて(💝)行(📏)つて(🖊)差配のとつた傲慢な(🐩)態度のことか(🔈)ら、カツ! と(🍍)した元氣(qì )で、(♌)す(❌)ぐ(🎫)地(dì )主に掛け(🍹)合(hé )ふ(🤥)ことに、手(🎸)(shǒu )はずがきめられてしまつた。校長先生の「北海道の宗五郎」が時(🥏)機を得(🎍)(dé )て、三人も、(🎿)その大(😄)(dà )き(🌸)な役目を引(yǐn )き受(🚽)ける(🈁)ものが百姓の中(zhō(🎈)ng )から(💓)出(⛹)た程だつた。
「い(🤷)つの間に(🔩)、かう百(bǎi )姓生意氣になつたべ。」
だん/\百姓達(dá )は(🍆)本(běn )氣(qì )に(🚅)なつた。
(🐻)だが(🏢)、巡査(chá )とは! 百姓は巡(xú(👻)n )査にはなれてゐなかつた(🍼)。文(😴)字(zì(🙍) )通りだじ/\(🥂)にな(🌷)つて、何が何やら分ら(🚍)ずにゐるうち(🔝)に(🏃)、手(shǒ(🕙)u )もなく(🉑)巡査に(🍚)兩(👚)側を守(shǒu )られて(🥖)、十(🍱)(shí )三(🌍)人の百姓(🍂)は警察(🍔)(chá(🕸) )に連(🤡)れられて行つ(🌭)た。警察には幹部(🖕)の百姓も連(liá(⛄)n )れ(⏩)て(🌽)來(lái )られてゐ(😤)た。地主が皆の(📆)入つて(😘)くるのを見ると、椅子に坐つた(🎥)まゝ(🌕)、大聲で笑(xiào )ひ(🤠)出した(📣)。その夜まで皆(👵)(jiē )は、ブル/\震(zhèn )ひな(🛠)がら、(🌇)駐在所の(🎯)後の小さい室に押しこめら(💽)れてゐた。巡査が三人(rén )もつい(👣)てゐるので、お互が(🌙)一(yī )言も話(📛)すこ(🤬)とが出(🔠)來な(🍈)かつ(🌠)た。表から(😾)は(💎)、何(🤪)頭もの馬の(💟)いなゝきや足(👍)がきが聞えて(👹)くること(🛒)があつ(🍑)た。皆(🌙)は(😹)兩(🔘)腕(🦆)を(👡)はす(🐨)がひに深(🏚)く(😆)懷につツこ(📷)んで、(🐽)顎を胸にうづめ、鷺のやう(🛋)に交る/\片足(🤚)で(🦖)立(💐)つて、片足は他(tā(🗣) )の片(piàn )足の脛や(🍺)股(🍄)にくつつけ、寒さのため(🧠)に爪(😰)先などが感(🐡)覺のなくなるのを防(🤷)いだりした。
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