「どん(🗝)な(😋)ふ(🦃)うだね(👖)。」
先生(shēng )は、しかし、まもなく顔をまっ(😚)すぐ(💶)にした(🏖)。そして、これま(🚵)での激(jī )しい調子とはう(🗑)って代わ(🐵)った、(💧)沈しずんだ調(diào )子(zǐ(🎸) )で言(yán )葉を(💓)つづけ(🌼)た。
「(🍋)ええ(😠)、(🔐)とくべつ露骨(👔)ろ(🏳)こつなよう(🍗)です。」(🐱)
もう、その(👲)こ(🐾)ろ(👫)には、(⏭)廊(láng )下を行き来す(🎿)る(🥣)塾生(🙄)たちの足(zú )音も頻繁ひんぱ(🕙)んになり、ほうぼうから(⛵)、わ(🆑)ざとらしいかけ声や(🍫)、とん狂き(🔲)ょうな笑い声なども(🗨)きこえ(🕳)てい(😢)た。ゆ(🍜)うべの懇談会で分担ぶんたん(🍳)をきめ(🐬)、かれら自(zì(💧) )身(✈)の(🙉)室はもと(🖌)より、(🐃)建物の内部(💶)(bù )を、講堂(🖼)や、広間や(♐)、便所(🗻)に(😮)いたるま(😺)で、全部清掃(sǎo )せいそうするこ(🕊)とに申(🅾)し合(hé(🥎) )わせていたので、かれ(💫)らも、まがり(🔯)なり(🙁)にも責(zé )任(rèn )だけ(🌗)は、果たさ(💲)なければな(🎂)らな(⬇)かったし、それに、き(⏮)びし(📎)い寒(hán )さと、(🐢)おたがいの眼(♊)とが、かれ(🚢)らを、(🐥)外見だ(🆗)けで(👫)も、いかにも忙いそがしそうな活動(dò(⚡)ng )に駆かりたてていたの(🤳)である。
「き(🛏)っ(😑)とさまし(🥃)て(🥟)います(🥟)よ(🐛)。どの(⛸)室に(🐦)も、眼(🆖)をさま(💎)している(📘)もの(📐)が、も(🛢)う何(hé )人か(🏝)はあるはず(🍼)です。」
「どの方面(mià(🛁)n )の希(xī )望者(⤴)が多かった(🥡)んで(🏞)す。」
「は(🥍)じめから、自(zì(😓) )分が(🐘)室(shì )長だときめてかかっている(⛳)んだから、かなわないよ。」
次郎(🎫)は、(🔼)思い(🍾)き(💑)りドア(🚑)をあ(🖌)け、
コーン、コーン、――コーン、コー(😏)ン。
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