「何しろ、朝倉先(🛁)(xiān )生(👂)の退職(📡)の理由が(🎲)理(⬆)由(yóu )だし、(🐳)君(🧞)たちの行(🆔)動を当局(jú )で(🐑)は極力(lì )警(🐊)戒(😅)し(📼)てい(🏊)るらしいん(🐏)だ。万(wàn )一ストライキにでもなったら大(dà )変(🐎)だぜ。」
「(🗾)こ(🐺)ちらは大(🏈)丈(👒)夫よ。わけをお(💠)話ししたらきっと許して(🏝)下さ(🌅)るわ。みんなで道ちゃんを大(😄)巻(🔯)の子にしたいって、いつもおっしゃっているぐらいだから。きょうお留守でないと(👿)、す(😈)ぐお願(yuàn )いして(🎱)み(💈)るんだけど、お父さん(📡)もお母さんもご親類のご(🐋)法(fǎ )事でお出(🔖)かけなの。」
「もし、馬田(🎾)(tián )もま(🌥)わ(⏮)り道(😡)したら(🥒)、道江(jiāng )さん(🏧)はどうす(💀)る?(🍁)」
街(jiē(🤳) )角(jiǎo )に立って考え(🏺)こん(🕥)でいた(😦)次郎(⛔)は(⛄)、思いきったよ(🎐)うに道を(🚚)左にとった。
そ(🕌)の時、教員室との間の戸(🤗)が(🎍)が(🥘)らりとあいて、教頭(🌅)の西山先生(shēng )がはいって(👘)来た(🏛)。西山(🚿)先生は、三角形(xíng )のまぶたの奥に小さな眼を(🎛)い(🏺)つ(🍶)も鋭く光(guāng )らせている先(😆)生だったが、この(🌧)時はいや(🎏)ににこに(🖇)こ(➿)し(🔕)てい(🌪)た。手に小(🌩)さな(🚉)紙片(🛠)をもっ(🕉)ていたが、(🔛)それを默(mò )って校(xiào )長(zhǎng )に渡すと(🎸)、す(🌄)ぐまた教員室の方(🌴)にひきかえした。校(🚐)(xià(🛢)o )長(zhǎng )はその紙片を見て何(🈷)(hé(👙) )度(dù )もうなずいた。そして、(💥)それ(🚜)をも(🙋)みくちゃ(🍟)にして机(jī )の(🔐)下(xià )の塵(chén )籠(lóng )ち(🎢)りかご(🎺)になげこむと、今(jīn )まで(🥞)とはうって変った落(luò )ちつきぶりを見せ、ゆったりと(⌚)椅子に腰(👡)をおろ(🎉)し(🏅)ながら言っ(😅)た。「(🕉)そう(👡)むき(🔊)にな(🤤)るこ(🎹)とはな(👍)い。私はさっきも言ったとおり君らの気持に(🕤)は十(shí )分(🛵)同情しているんだ。君らが(🏈)血を(🎁)流して(💇)書(shū )いたも(👕)のをまるでむ(💡)だにす(⚡)るなん(🕸)て、第一、人(ré(🥥)n )間としてそ(🗾)んなことが出来(🎳)るもの(😟)ではない(🚴)。幸い今(🥑)日は県(🌂)庁(tīng )に出(🎬)掛る用事(shì )も出(chū(🐴) )来たし、知事閣(gé )下(xià )に直接(🌁)お目に(🈷)かかれる(🎬)か(🖊)どうか(🐠)はわか(🈂)ら(⚽)ないが、学務(📻)課ま(🚰)でにはこの(🏛)願(⛱)(yuàn )書を必ず出しておくよ。それで(🐃)、(🛥)今度は私の方から君ら(🧞)に(💑)願っ(🏓)ておきた(🐲)いが、(🌤)どうかみん(♎)なが落ちついて教(👨)室(🍓)に(🚄)出(chū(🌦) )る(🦓)ようにして(💨)くれ(❄)たまえ(🍝)。変にさわいだ(😶)りして知(💢)事(shì )閣下の(🈵)面目(🤼)をき(〰)ずつ(🆘)ける(😕)よ(🥣)う(☝)なことになっては、(🍓)何もか(🏩)もぶち(🖇)こわしになるんだから。いいかね。
「僕(pú(🌿) )、きょ(🌻)う(➡)―(👬)―」と(🙂)、次郎は、また急に眼(yǎ(❎)n )を(👲)伏せて、「(🐢)学校のかえ(➖)りに朝(chá(🏌)o )倉先生(shēng )をお(👖)た(🛺)ずねしてみた(🎯)んです(🏋)。そ(🧘)して、僕(🚄)たちの願いをかりに県(🌮)(xiàn )庁(tīng )が許(✍)(xǔ )してくれて(🤐)も、それで先生(shēng )が辞(🛐)(cí(💪) )職を(🤢)思いとまられることはない、というこ(🕢)とがはっきりしたんです(🌸)。先(xiā(🚳)n )生と(🏞)しては(🐄)、(🔑)それがあた(🥑)り(🏸)まえです。僕、そのことにち(🔮)っと(📀)も気がつい(🔸)ていなかったんで(📩)す。」
「知っていて、(🎪)な(👒)ぜだ(🈷)まって通(tōng )り(🍥)ぬけるんだ。」
「(🥁)主謀者と見られてもいいというの(❕)かね(😪)。」
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