漫画《えろい す》2行目ライン
えろい すあらすじ
次(🏜)郎(😖)(láng )は、二(⛹)(èr )人の(🤴)言葉から、まるでちがっ(🕠)た刺(cì )戟(jǐ )をうけた。敏(💞)子(🌞)(zǐ )の言葉か(🧜)らはひやりとする(⛱)ものを感じ、(👘)道(🈷)江(🏛)の言葉には憐(lián )憫に似(✋)たものを感じたのである。一人(⬛)の(🏢)女(🏈)を中(🔷)に(🍼)して、(🏢)馬田のような(👒)男(🐲)と争っ(🤸)ている自分を想像す(♉)ると、た(🔱)まら(🆕)ない(🍼)ほ(😾)ど(😤)いやになるが、また一方で(🖐)は、道(⬜)江と(🕷)い(🧓)う女(nǚ )が、自(🐬)分と(🌧)いうも(💴)のをどこかに置き忘(wàng )れて(💩)い(🔯)るような(🔤)性格の持(chí )主で(🐀)あるだけに(♊)、放っておく(📩)に忍びない(⛵)ような気(qì )も(💊)するのだった。彼は二つの(🍧)感(🔻)情を急には始末しかねて、だまりこ(🧗)ん(🎻)で(💖)しま(💉)った。
次郎は(🈲)、(🈴)ぐら(👥)ぐ(🥁)らと目(🐗)まいがするよう(🛰)な感(😻)じだった。徹太郎は(📟)、いつに(👾)なく沈ん(🏵)だ調子(zǐ )で、(🤹)
次郎は、二人(ré(🍱)n )の(🕸)言(🚨)葉から、まる(🐒)でちが(📝)った刺(cì )戟(🍐)をうけ(🚄)た。敏(🐜)子の言葉からはひやり(🌆)とするもの(🏒)を感(gǎn )じ、道(dào )江の言葉(yè(🏍) )には憐憫に似(🏎)たもの(🦆)を感じたのであ(🌧)る。一(🥒)人(🏻)の女(nǚ )を中にして(🏓)、馬田のよ(🐮)う(🍃)な男と(🔤)争(⬅)(zhēng )っている自分を想像する(🌉)と、た(🖊)ま(🐊)らない(🕷)ほ(➡)どいや(🌱)になるが(🖤)、また(🚋)一方では、(🍷)道江(🐷)(jiāng )という(❗)女が、自分というものをどこ(🍊)かに置(💠)き忘れてい(🥟)るような性(💎)格(gé )の持主(zhǔ )であ(🎲)るだけに、(🏇)放っておく(🔞)に忍(🎒)びないような気(qì )もするのだった。彼は(👣)二つの(😅)感(📅)情(🦇)を急には始(💝)末(🍋)しかね(👀)て、だ(⏹)まりこんでしま(🚌)った。
「僕、知っていたんだ。道江さんがこちらの(👌)土(tǔ(😿) )手(shǒu )を通(tōng )るのを見て(⚫)い(🍴)た(🗳)ん(💜)だ(🧐)から。」
校長は、最初鼻だけをぴくりと(🤕)動かしたきり(🎳)、眼(🗻)玉(yù )も口も動か(🐙)さなか(🍤)った。眼(🕵)玉はテーブルの(🍫)上の血書に注そそがれていたが、それを(🛁)読んでいる(🖨)ようには思えなか(🎴)った。そ(🦓)の(🕑)うち(🛑)に、結んだままの口が、うがいでも(🔆)する時のように、むくむく動き出し(💬)た。そし(🛹)て、そ(⏯)れがや(💬)っと開(kāi )いたかと思うと、(⚓)し(🕎)ゃがれた女のような声で「これは、知事閣下にも、お見せ(🌏)しなけりゃならんのか。」(🕓)と、わか(🧒)りき(♎)っ(🐡)たことをたずね(🗡)た(🎏)。田(🏃)(tián )上が「(🐷)むろんそ(📋)うです。」と答えると、(🎉)ま(🎒)たぴくり(📧)と鼻を動かし、「こんなものを知事閣下(㊙)(xià )にお見(👦)せ(😾)出来ると思(sī )う(🏄)の(♈)か(⏪)。君らにはまるで常(🙈)識(🥇)がな(🚓)い。どうかそ(✋)んなむりは言(yán )わないでくれ。」と、(😝)泣い(🍯)ているの(🏇)か、怒っ(🏀)ているのかわからない(🐅)ような声(⤵)で言(🔰)っ(➖)た(👤)。四人(😾)共、(😔)その時(shí )は、こんなの(🏹)が(🏰)自分た(🆚)ちの学(xué )校の校長(👨)だろうか、とい(😼)う気がして(📎)、実際(🉑)なさけなか(🍠)ったそうである。田(tiá(😽)n )上(shàng )が「(😪)僕たちは(😶)朝倉先(😵)(xiān )生の留任(rèn )さえ実現すればいいのですか(🕚)ら、校(🎄)(xiào )長先生がそれ(🛶)を(👝)保証し(👥)て(🚖)下さる(🖤)な(👋)ら、血書の処置はお(🤥)任せしま(🉑)し(🕋)ょう(🥔)。」(📯)と言うと、校長は何と思った(🐹)か、(🍉)急(jí )に椅子から立ち上って(🤯)、(🕤)四(👔)人(👑)(rén )の顔(yá )をひとりびとり念入りに見ま(🃏)わした。そ(🈴)して何度も首をふ(🥎)って(🐸)い(🚓)たが、おしま(Ⓜ)いに、永いため息をついて、「君(jun1 )らの非常識には(🔡)全(quán )くあきれ(🎧)てしま(🐹)う(💌)。朝(chá(🏊)o )倉(🛡)先(xiān )生の退職(zhí )は県の方針できまっ(😪)たことだ(😱)。県の方(🔮)針で一旦(♋)き(🚝)まった以(yǐ )上、(⚡)校長として(🙄)はどう(🏏)にもならな(⬜)いではない(👤)か、それが君らにはわからんのか。」と(🛏)言(yán )った。そ(🌀)して、もう一度永(yǒng )いため息をついて、ど(⏹)たりと椅子に(✊)腰をお(📁)ろしたが、いかにも思いなやん(🚆)でいるように眼をつ(💹)ぶって、ひとりご(🕹)とのように言(🕕)(yán )った。「そりゃ、(📀)朝(⛄)倉(cāng )先生が(🍡)惜(xī )し(📤)い先生だという(📉)ことは(❔)私(🥄)にも(🚓)よくわかっている(🥨)。い(🏂)や、誰(shuí )よ(🕵)り(🐶)も私(sī(❗) )が一番よくわかって(🕯)いるつも(🎹)りだ。だから(❔)、君らが先(🍧)生の(👻)留(liú )任を願い(👕)出(💥)る気(qì )持(📖)には心か(🛸)ら同(💝)(tóng )情する(👑)。しかし、何しろこれは県(xià(🍽)n )の方針できまったことなんだから、おたがい(🆘)にあきら(👊)めるより仕(🛂)方(fā(📈)ng )がないではな(🈯)いか。」
(🥧)馬(✊)田(🕙)には、(👣)し(📵)かし(🧗)、次郎(🚳)(láng )の足音(yī(🧔)n )がきこ(🏬)え(💺)なかったらしい。彼(bǐ )は相変(👀)らず(🙀)道(🤚)江の(🔰)うしろ姿(🈺)を(🌶)、見おく(😊)っていた。そし(🦌)て、もう一(yī(🤧) )度(✍)帽(🚉)子(🎙)で(🌩)股をな(🛑)ぐりつ(🏵)け(🛃)たが、そのあ(🔨)と「ち(👸)えっ」と舌(shé )うち(📃)し(🌆)ながら、道を横(🎆)ぎって茶店の(🆓)中にはいって行(💮)った(😲)。次(cì )郎との距離は、もうそ(🎶)の(🕉)時(shí(👨) )には、わ(⛅)ずか二(èr )三間しかなか(⚫)ったが、やはり首(shǒu )をね(♓)じって道(dào )江の姿(🐎)を追って(🚫)い(🌋)たせいか、次郎の近(🌽)(jìn )づいたのにはまるで気がつかなかったらしい。
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