彼(🐼)は(🥞)、じっと耳をすました(🖖)。
次郎は、そう言わ(🚂)れて(🎧)、まだ何(🐿)か言い足(💫)(zú )りない様な気(qì )がした。そ(🐎)してち(🚴)ょっ(🐂)と考えてから、
大(dà )沢(📎)は自分でそう言って、次郎(🐻)(láng )を笑わした。次郎は、それですっかり彼に好感を覚(jiào )えたらしく、坐りかた(🧕)まで楽(lè(❇) )にな(🐄)った。
「次(🚕)郎(💭)だ(🚊)と、弟(dì )だが……」
(🦍)大垣(🍛)校長の言(yán )っ(🏴)た(🔻)そん(🔋)な言葉が(🍾)、今更のよう(🕛)に強く彼の(🐱)胸にひびいて来た。
(🏯)大沢(zé )は自分でそう言って(👹)、次(🗓)郎を(🕹)笑わした(♍)。次(🙊)郎(🛬)は、それですっ(🚒)かり(✊)彼に好感を覚えたらしく、坐り(🦋)かた(🧝)ま(🗣)で楽になった。
そん(🔂)な声(🍑)がどこからかきこえた。
(🥦)彼(🚞)(bǐ )は、いつとはな(😖)しに、(💋)そ(🚸)んな気がしていた。はっきり意識(💶)し(🌺)て、そ(🎺)う(🍁)な(🛒)ろうと(🍖)努めたわけでもなかっ(😍)たが、中学に(📁)入学し(💐)て以来(⬅)、日(🧐)一(🍑)日と、母や祖母の問題が(😳)その深(shē(🚴)n )刻(kè(🥋) )さ(🦃)を(🥇)減じ(🎳)て(🚍)行き、このごろでは、よほ(🍐)どのことが(🉑)な(🤜)いかぎり、たいして気に(📦)もかからなくなっ(🤚)て来(lái )たのであ(❣)る。それは、(🥅)たし(🛐)かに、中学校とい(😽)うもの(🧜)の空(🤙)気が、彼にいろいろの新(xīn )し(💂)い問題を(🔋)あたえ(🚣)、彼の(🍘)関(📝)(wān )心(🧀)(xīn )を(👂)、急に家(🌌)(jiā )庭以(yǐ(👕) )外(wài )の世界に(🕔)まで拡(kuò(🍋) )げてくれた結(jié )果に(⛄)ちがいなかっ(🥞)た。その意(😣)味では(💅)、中(zhōng )学校という(🦊)とこ(💣)ろも、尊敬すべ(📝)き先生がい(👋)る(🥃)いない(📚)にかかわら(💋)ず、人間を成(chéng )長(🎐)させる何かの魔術(shù )を(💨)もったところだ(😊)、(🌠)と(🐳)いえるであろう。
(五(😼)年(niá(🚽)n )生に口(⛰)実を与えてはな(🦔)ら(😇)ない。)(👔)
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