朝倉(cāng )先生(🅿)は、そ(😆)う言(yán )って微笑した。そして、そ(🖇)れ以上口で(🚤)説きふせる(😮)こと(🚓)を断(🚪)念した。いずれはこれからの生活体験が、徐々じょじょに(🧀)かれらを納得させるだろう、と(📰)いうのが先(🤨)生のいつも(✳)の信念だ(🗝)ったのであ(😜)る。
「ええ、(😱)はじめのうちは、いつも(🛄)こんなふうですよ。五(wǔ )分や七分はた(💆)いて(🆚)いおくれます。」
かれは、むろ(🏀)ん、そのことに気が(🥩)ついて(❇)いた。し(🔼)かし、べつに気(🚼)(qì )をくさ(🐯)らして(⚾)は(👙)いな(🅾)かっ(😑)た。毎回開塾の(🃏)当初(♓)はそうだったし、時刻(🕶)どおりに板(✝)(bǎn )木(mù )が鳴(🤡)ることさえ珍めずらしかったので、今(😘)朝の板木当(🌬)番の正確さだけ(🎈)で(🎿)も(🙅)上できだぐ(🏠)らいに思ってい(🏨)た(😣)のである。
(飯(🛀)島のような(🎻)人間は(🙁)と(🏺)う(🖼)てい救えない(⛩)。それに(👷)くらべる(🐥)と、(🔷)田(🎟)川大作(zuò(🚩) )のほうはまだ見(jià(㊗)n )込(rù )みこ(🚸)みが(📀)あ(🤽)る。)
「たいていは(🐓)二重橋を見(💂)て、それから銀座(zuò )に行きた(🕘)が(📴)っ(😞)ていたよう(😪)でした。」
「なるほ(👹)ど。そうか。――しかし、(😽)大河(hé )にし(🐂)ちゃ惜(xī )お(⌛)しかったね。おしまいごろにはかん(🛎)しゃくをおこしていたよう(🤺)だったが。」
(🛒)朝(cháo )倉先生は、そ(🚵)れっき(💎)り口(🥏)を(🤒)つ(🕔)ぐんでい(🖥)る。次(cì )郎(🔎)は(🌯)いよいよ不(🎙)安だった。もし(🗜)先生の話がそれで終わっ(📴)た(🤬)とすると、(😮)大河に対(duì(🤴) )して(🙈)はむろん(🕝)のこと、(🖲)あとで(🎾)ほんとう(🧦)の(♿)こ(🎞)と(💇)がわかっ(➗)た場合、他の(🈚)塾生たちに(🐹)対しても、このまま(🏨)では決(🌒)してい(🚶)い(🌈)結果を(🏅)もたらさないだ(🌏)ろう。
「こんな寒(hán )い(👩)朝に(♈)、(🚻)死ぬ気(qì )になってみんながはね起(📛)(qǐ )きてく(🥩)れると、平(píng )木中佐に感(🤜)謝(xiè )してもい(🍥)い(🌤)ん(🔌)だ(😒)がね。」
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