「僕、道(dào )づれは出来(lái )ないけど、見張りなら(🐆)やりま(🎯)す。」
「あらっ!」
四 い(📸)ろいろの(✉)眼(🐞)
「いたず(🗺)ら? 僕(📬)、馬田(tián )がどんないたずら(👈)をしていた(🌇)か知(🍂)ら(💪)ないよ。僕(pú )は、(🖐)馬(📂)田が橋(qiáo )のと(🦏)こ(🌹)ろに立って(⬆)道江さんが走(zǒu )って行くのを(🚉)眺めていたの(🐕)で、変だと(🤗)思った(🤾)だけさ。」
(🥕)す(🚣)る(🏎)と(😳)、馬(mǎ(🌙) )田が茶店(〰)のかど(🤭)口(kǒu )に立(➗)って、(📊)こ(🈹)ちらを見(jià(💐)n )てい(🐓)た。そのしまりのない(⬅)口(🏇)は冷笑でゆが(💨)んでい(🔣)る。次(cì )郎(😠)は、しかた(🛥)なしに立ちど(🔻)まった(🎟)。
四人の報告は(😿)、みんなをふ(🐢)き出させたり、憤慨させ(😌)た(🗺)り(✖)、不(🔒)(bú )安(🏊)がら(👟)せたり(🙋)した。しか(👣)し、ともかくも血(xuè )書が県(xià(🔵)n )庁(🤣)に差出(💀)(chū )されるようになったということで、(⛔)一(yī )応納得(😸)なっとく(🔰)するよりほ(👒)かなか(🔶)った。校(xiào )長が教頭から紙片を受取(🔪)(qǔ )った(🧤)あと(🏝)、(🏸)急に様(🍦)子が変った(🆙)ということにつ(🔴)いては(🌿)、四(sì )人(🤽)(rén )をは(👌)じ(🔚)め(🚯)み(🥨)んなも不審(😷)に(🌪)思い、うま(🔷)くペテンに(🍯)か(👉)けられた(🥒)の(😜)ではないか、などと(🤽)いうものがいた(✡)が、事情は間(jiā(🈯)n )もなく判(🚗)明(míng )した。それは、教(🔁)員室で先(xiān )生たちがひ(😳)そかに話しあって(🍋)いるこ(🕓)とが、(🏖)給(gěi )仕の(👀)口(kǒ(💕)u )をとおして、いちいち(📍)生(👓)徒の(⛰)耳に(⛹)はいって来(lái )たからで(⛅)あっ(🌑)た。
「す(📉)ると(🔪)、馬田は(😠)このま(🎫)まほっておく(🌿)つもりですか。」
「ええ……出しま(💤)した。」
「そり(😿)ゃあ、道江さんがここから学校に通うの(🚑)はいい。そうする(🎛)方(💄)が一番いいと思うんだ(🌂)。しかし、学(💺)校の行きかえりに、次郎(láng )君が(🎃)道江さんの用心(xī(📄)n )棒に(🔶)な(📓)るのはど(🥢)うかと思(sī(📆) )うね。」
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